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本发明公开了一种基于多元回归分析的教学质量评价方法及系统，属于教学评价技术领域。该方法包括：获取待评估学生的教学层次、前测成绩、实际后测成绩以及待评估时间段内所有学生的学生课堂视频；基于成绩预测模型或测学生期望后测成绩，结合实际后测成绩，确...
该专利属于山东师范大学所有，仅供学习研究参考，未经过山东师范大学授权不得商用。

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