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本发明属于教育数据挖掘领域，提供一种基于多层注意力网络的高阶认知诊断方法，适用于教育数据挖掘领域中的学习者的知识技能掌握程度的智能诊断，本发明方法通过将所有的知识点按照相似性分为若干不同类别的知识，并根据知识与能力的建模生成学生的特征属性，...
该专利属于华中师范大学所有，仅供学习研究参考，未经过华中师范大学授权不得商用。

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