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本发明提出一种基于移动软件的学生课堂行为分析方法，所述分析方法包括能调用学生手机陀螺仪数据的软件，所述方法通过陀螺仪数据来收集学生上课时的手机翻转动作数据，还收集学生的课堂行为数据，以此评估学生在课堂学习时的专注度；所述评估方法通过K‑Me...
该专利属于福州大学所有，仅供学习研究参考，未经过福州大学授权不得商用。

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