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本发明设计一种基于知识空间的知识追踪方法；考虑知识概念之间的先决关系，将其表示为知识概念依赖图；构建问题概念图来捕捉问题与知识概念间关系，并融合问题难度特征和概念依赖图，得到增强问题概念图；基于学生与问题交互记录构建学生问题交互图，并将其分...
该专利属于东北大学所有，仅供学习研究参考，未经过东北大学授权不得商用。

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