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本申请涉及监督目的的数据处理技术领域，尤其涉及一种基于人工智能的课堂状态评估方法。所述基于人工智能的课堂状态评估方法包括：通过录音设备获取教师的语音数据；根据所述语音数据获取教师发出的进入教学节点的开始信号和离开教学节点的结束信号；通过深度...
该专利属于广东开放大学（广东理工职业学院）所有，仅供学习研究参考，未经过广东开放大学（广东理工职业学院）授权不得商用。

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