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本申请提供一种课堂分析方法及装置，涉及语音识别技术领域，可以通过确定课堂中两个学生或者学生与教师之间发出的音频之间的切换次数，进而精确分析课堂学生参与程度。该课堂分析方法包括：获取课堂音频数据；对课堂音频数据进行声纹识别，分割出课堂中各个声...
该专利属于杭州海康威视数字技术股份有限公司所有，仅供学习研究参考，未经过杭州海康威视数字技术股份有限公司授权不得商用。

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