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本发明提供了一种基于声音图像联合采样的课堂参与度评估方法，录制课堂内画面，识别课堂内学生数量以及每个学生是否抬头听课，得到学生听讲行为值；录制课堂内音频，检测其中的人声片段，将出现时间最长的人声记为教师声音，其余人声记为学生声音，记录每类声...
该专利属于四川聚阳科技集团有限公司所有，仅供学习研究参考，未经过四川聚阳科技集团有限公司授权不得商用。

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