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本发明属于教学分析技术领域，尤其涉及一种尺度不变性的变时长S‑T互动编码方法与系统及算法，通过对持续时间相对较短的教学活动进行编码，并能够根据师生互动频率高低来调节师生互动的权重，能够帮助教育评价人员直观地分析与评价课堂的师生互动情况，为后...
该专利属于北京师范大学所有，仅供学习研究参考，未经过北京师范大学授权不得商用。

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