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一种学前教育折叠式多功能画板，本发明涉及教育设备技术领域；一对支撑体左右并列设置，每对支撑体均由前后呈角度对称设置的两个支脚顶部连接固定而成，一对支撑体之间前后对称设有一号书写板和二号书写板，一号书写板的上部右侧和二号书写板的上部左侧均开设...
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