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本发明属于教学设备技术领域，尤其是一种便于高中数学教学用演示装置，针对装置没有明确的指出具体的演示方向，演示装置结构单一，只能演示出一种以及演示过程复杂，效果不明显的问题，现提出以下方案，包括底座，所述底座的顶部位于中间的位置开有沉孔，且沉...
该专利属于张浩博所有，仅供学习研究参考，未经过张浩博授权不得商用。

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