公共管理教学使用的学生辅导桌制造技术

公共管理教学使用的学生辅导桌，它涉及教具技术领域，辅导板(2)的一侧插接在辅导桌本体(1)的左侧，并通过轴(3)与辅导桌本体(1)连接，辅导桌本体(1)由两块板通过合页(8)组成，辅导桌本体(1)的底部设有支撑架(6)，辅导桌本体(1)的左侧和前侧设有卡槽结构(7)，辅导桌本体(1)的右侧设有抽屉(4)，抽屉(4)内设有数个隔板(5)。它结构简单，使用方便，可以两个方位扩展桌面，它还可以将资料有序的放置在课桌内，且资料方便抽取。（*该技术在2023年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】
【专利摘要】公共管理教学使用的学生辅导桌，它涉及教具
，辅导板(2)的一侧插接在辅导桌本体(1)的左侧，并通过轴(3)与辅导桌本体(1)连接，辅导桌本体(1)由两块板通过合页(8)组成，辅导桌本体(1)的底部设有支撑架(6)，辅导桌本体(1)的左侧和前侧设有卡槽结构(7)，辅导桌本体(1)的右侧设有抽屉(4)，抽屉(4)内设有数个隔板(5)。它结构简单，使用方便，可以两个方位扩展桌面，它还可以将资料有序的放置在课桌内，且资料方便抽取。【专利说明】公共管理教学使用的学生辅导桌
本技术涉及教具
，具体涉及公共管理教学使用的学生辅导桌。
技术介绍
公共管理作为现代管理科学四大分支之一，是未来世界和当代中国最有发展潜力和广阔前途的学科。自从上个世纪九十年代公共管理作为独立的学科在中国出现，中国公共管理科学的发展展示了蓬勃的生命力。随着当代中国经济的发展，改革的深入和和谐社会的建设，公共管理的作用越来越为社会所重视，中国公共管理已经成为中国社会科学研究的最大生长点。在公共管理教学中教师有时需要一对一的对学生辅导，而现有的辅导桌结构固定，桌面大小一定，由于面积较小教师在辅导时很不方便。
技术实现思路
本技术的目的是提供公共管理教学使用的学生辅导桌，它结构简单，使用方便，可以两个方位扩展桌面，它还可以将资料有序的放置在课桌内，且资料方便抽取。为了解决
技术介绍
所存在的问题，本技术是采用以下技术方案:它包含辅导桌本体1、辅导板2、轴3、抽屉4、隔板5、支撑架6、卡槽结构7、合页8 ;辅导板2的一侧插接在辅导桌本体1的左侧，并通过轴3与辅导桌本体1连接，辅导桌本体1由两块板通过合页8组成，辅导桌本体1的底部设有支撑架6，辅导桌本体1的左侧和前侧设有卡槽结构7，辅导桌本体1的右侧设有抽屉4，抽屉4内设有数个隔板5。所述的抽屉4上设有把手9，便于抽屉的开与关。本技术操作时，通过支撑架6与卡槽结构7的配合将辅导板2支撑好，也可以通过轴3转动辅导板2，使得辅导板2支撑在辅导桌本体1的前侧，这样辅导桌本体1桌面的面积便增大了 ；使用过程中可将资料插放在抽屉4中，由于抽屉4设置在侧壁，便于抽拉。本技术具有以下有益效果:它结构简单，使用方便，可以两个方位扩展桌面，它还可以将资料有序的放置在课桌内，且资料方便抽取。【专利附图】【附图说明】:图1是本技术结构示意图；图2是本技术的俯视图。【具体实施方式】:参看图1和图2，本【具体实施方式】采用以下技术方案:它包含辅导桌本体1、辅导板2、轴3、抽屉4、隔板5、支撑架6、卡槽结构7、合页8 ;辅导板2的一侧插接在辅导桌本体1的左侧，并通过轴3与辅导桌本体1连接，辅导桌本体1由两块板通过合页8组成，辅导桌本体1的底部设有支撑架6，辅导桌本体1的左侧和前侧设有卡槽结构7，辅导桌本体1的右侧设有抽屉4，抽屉4内设有数个隔板5。所述的抽屉4上设有把手9，便于抽屉的开与关。本【具体实施方式】操作时，通过支撑架6与卡槽结构7的配合将辅导板2支撑好，也可以通过轴3转动辅导板2，使得辅导板2支撑在辅导桌本体1的前侧，这样辅导桌本体1桌面的面积便增大了 ；使用过程中可将资料插放在抽屉4中，由于抽屉4设置在侧壁，便于抽拉。本【具体实施方式】具有以下有益效果:它结构简单，使用方便，可以两个方位扩展桌面，它还可以将资料有序的放置在课桌内，且资料方便抽取。【权利要求】1.公共管理教学使用的学生辅导桌，其特征在于它包含辅导桌本体(1)、辅导板(2)、轴(3)、抽屉(4)、隔板(5)、支撑架(6)、卡槽结构(7)、合页(8);辅导板(2)的一侧插接在辅导桌本体(1)的左侧，并通过轴(3)与辅导桌本体(1)连接，辅导桌本体(1)由两块板通过合页(8)组成，辅导桌本体(1)的底部设有支撑架(6)，辅导桌本体(1)的左侧和前侧设有卡槽结构(7)，辅导桌本体(1)的右侧设有抽屉(4)，抽屉(4)内设有数个隔板(5)。2.根据权利要求1所述的公共管理教学使用的学生辅导桌，其特征在于所述的抽屉(4)上设 有把手(9)。【文档编号】A47B1/04GK203555318SQ201320758154【公开日】2014年4月23日 申请日期:2013年11月27日 优先权日:2013年11月27日 【专利技术者】刘岩芳 申请人:哈尔滨师范大学本文档来自技高网...

【技术保护点】
公共管理教学使用的学生辅导桌，其特征在于它包含辅导桌本体(1)、辅导板(2)、轴(3)、抽屉(4)、隔板(5)、支撑架(6)、卡槽结构(7)、合页(8)；辅导板(2)的一侧插接在辅导桌本体(1)的左侧，并通过轴(3)与辅导桌本体(1)连接，辅导桌本体(1)由两块板通过合页(8)组成，辅导桌本体(1)的底部设有支撑架(6)，辅导桌本体(1)的左侧和前侧设有卡槽结构(7)，辅导桌本体(1)的右侧设有抽屉(4)，抽屉(4)内设有数个隔板(5)。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：刘岩芳，
申请(专利权)人：哈尔滨师范大学，
类型：实用新型
国别省市：