【技术实现步骤摘要】
阅读书籍用调节架
本技术涉及一种阅读书籍用调节架，属于学习工具领域。
技术介绍
目前在校学生阅读各种书籍或查阅各种资料时都是将书籍直接放在书桌上，书面呈水平状态，也有的直接将书拿在手中，随意角度阅读。这些方式都对眼睛不利，特别是年轻学生，时间长了很容易造成近视，且长时间的阅读也会对身体的其它部位，如颈椎、背等造成不利影响。
技术实现思路
本技术要解决的技术问题是:提供一种结构简单，可调节角度，方便阅读，及可避免阅读时造成近视的阅读书籍用调节架。本技术所述的阅读书籍用调节架，包括底板，底板上设置有连接座，连接座之间安装转动轴，支撑板通过转动轴与连接座铰接，支撑板下表面通过转轴铰接可伸缩支撑杆，可伸缩支撑杆末端安装在设置在底板上的凹槽内，支撑板上表面底端设置书籍挡板，顶端和两侧均分布有卡夹。底板起到支撑作用；连接座和转动轴连接支撑板和底座，且能实现支撑板沿转动轴转动，进而实现阅读时，调节阅读角度；可伸缩支撑杆可对支撑板起到支撑作用，并通过调节可伸缩支撑杆的长度的变化使支撑板绕转动轴转动，实现支撑板与底板之间角度的变化，以调节阅读角度；凹槽对可伸缩支撑杆有固定作用；书籍...
【技术保护点】
一种阅读书籍用调节架，其特征在于：包括底板（1），底板（1）上设置有连接座（2），连接座（2）之间安装转动轴（3），支撑板（13）通过转动轴（3）与连接座（2）铰接，支撑板（13）下表面通过转轴（8）铰接可伸缩支撑杆（9），可伸缩支撑杆（9）末端安装在设置在底板上（1）的凹槽（10）内，支撑板（13）上表面底端设置挡板（4），顶端和两侧均分布有卡夹。
【技术特征摘要】
1.一种阅读书籍用调节架，其特征在于:包括底板(1)，底板(I)上设置有连接座(2)，连接座(2)之间安装转动轴(3)，支撑板(13)通过转动轴(3)与连接座(2)铰接，支撑板(13)下表面通过转轴(8 )铰接可伸缩支撑杆(9 )，可伸缩支撑杆(9 )末端安装在设置在底板上(I)的凹槽(10)内，支撑板(13)上表面底端设置挡板(4)，顶端和两侧均分...
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