【技术实现步骤摘要】
可折叠的用于立体几何的教学用辅助装置
本技术涉及一种用于数学的教学用辅助装置，特别涉及到一种可折叠的用于立体几何的教学用辅助教具。
技术介绍
立体几何是学习数学教学中的重要课程，立体几何中最重要的原理一投影原理是学习立体几何的基础，对初学的大学生，三视图的概念还没有进入到他们的学习中，所以很多同学由于一直搞不懂投影原理，进而影响了后续课程的学习，降低了教学质量。针对现在大学生的现状，设计了一款便于学习，并且比较直观的立体几何的教学用辅助装置，这样既提高了大学生学习的积极性，又能快速准确的掌握投影原理。
技术实现思路
为了解决上述问题，本技术设计了一种可折叠的用于立体几何的教学用辅助教具，包括水平投影板(I)，托爪固定套(2)，托爪(3)，合页(4)，正立投影板(5)，第一书夹(6)，第二书夹(7)，侧立投影板(8)，其特征是水平投影板(I)和正立投影板(5)之间是用两个合页(4)连接，正立投影板(5)和侧立投影板(8)也是通过两个合页(4)连接，水平投影板(I)上设置有三个安装托爪(3)的固定套，所述托爪(3)是往外弯曲的带有弹性的塑料棒，并且托爪(3)可拆卸的。其中所述第一书夹(6)和第二书夹(7)用于夹住作图的图纸，第一书夹(6)和第二书夹(7上的孔能够在该教学用辅助教具展开时挂在墙上。本技术的有益效果是在讲解投影定理时，让学生直观的看到三视图的形成过程，并且本技术操作简单，使用方便，在教学中具有较好的使用效果。【附图说明】图1是技术的结构示意图。图2是技术的展开的结构示意图。图中，1:水平投影板；2:托爪固定套；3:托爪；4:合页；5:正立投影板；6...
【技术保护点】
一种可折叠的用于立体几何的教学用辅助装置，包括水平投影板(1)，托爪固定套(2)，托爪(3)，合页(4)，正立投影板(5)，第一书夹(6)，第二书夹(7)，侧立投影板(8)，其特征是水平投影板(1)和正立投影板(5)之间是用两个合页(4)连接，正立投影板(5)和侧立投影板(8)也是通过两个合页(4)连接，水平投影板(1)上设置有三个安装托爪(3)的固定套，所述托爪(3)是往外弯曲的带有弹性的塑料棒，并且托爪(3)是可拆卸的。
【技术特征摘要】
1.一种可折叠的用于立体几何的教学用辅助装置，包括水平投影板(I)，托爪固定套(2)，托爪(3)，合页(4)，正立投影板(5)，第一书夹(6)，第二书夹(7)，侧立投影板(8)，其特征是水平投影板(I)和正立投影板(5)之间是用两个合页(4)连接，正立投影板(5)和侧立投影板(8)也是通过两个合页(4)...
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