实景棋制造技术

本实用新型专利技术的目的是提供实景棋，游戏规则和普通游戏棋一样，但是整体结构能融入到实际环境中去。游戏内容可以根据实际情况进行更换调整。为达到所述效果，本实用新型专利技术实景棋，包括随机数发生装置，以及通过拼接板依次拼接而成的棋盘，其特征在于：不设棋子，所述拼接板至少包括楼梯板、过道板和花园板三种类型，每块拼接板包括本体，本体两端设有拼接件，所述本体中间设有图文框，还包括起点标识杆和终点标识杆。由于采用了所述技术方案，本实用新型专利技术可以将一个学校，一个社区布置成一个棋盘，而每个参加游戏的孩子自身就作为一个棋子。根据游戏规则从起点走到终点，不仅能锻炼身体，而且可以从每个拼接板上的内容中学到知识。（*该技术在2023年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】
实景祺
本技术涉及一种玩具，尤其涉及一种实景棋。
技术介绍
玩是孩子的天性。但是在传统理念中很多家长和老师都将玩具视为不务正业的表 现，将学和玩完全隔离开来，导致学生玩也玩不开心，学也学不专心，形成恶性循环。随着观 念的慢慢转变，在教学方面，人们也开始尝试着寓教于乐的方式进行教育。尤其是一些教与 学结合的教具也设计出来。其中棋类游戏由于设计简单。如专利号为:CN201220286645.2 的技术《一种行为规范趣味教育棋》，涉及一种行为规范和游戏娱乐棋，包括棋子、骰 子、棋盘，其特征是:棋子设有3-5个；骰子2个；棋盘设有55格，棋盘格由外及里呈螺旋状 排例，其中23格内标写有简易行为规范，其余按其与起点的位置距离标有阿拉伯数字，行 为规范格与阿拉伯数字格穿插排例，行为规范格内标有文字的行为规范内容、遵守和违反 后的奖惩措施、以及行为规范示意画面，其中的惩罚是以体育锻炼形式完成，这既使行为规 范形象化，以加深游戏者记忆，又能使游戏者得到身体锻炼。但是这样的棋虽然好玩，但是只能在一个小范围中让有限个人参与。尤其在学校 里，无法使得整个班级或者整个年级的人共同参与。而且固定的棋盘上内容固定，不能根据 特定的事件设计不同的活动。
技术实现思路
本技术的目的是提供实景棋，游戏规则和普通游戏棋一样，但是整体结构能 融入到实际环境中去。游戏内容可以根据实际情况进行更换调整。为达到所述效果，本技术实景棋，包括随机数发生装置，以及通过拼接板依次 拼接而成的棋盘，其特征在于:不设棋子，所述拼接板至少包括楼梯板、过道板和花园板三 种类型，每块拼接板包括本体，本体两端设有拼接件，所述本体中间设有图文框，还包括起 点标识杆和终点标识杆。优选的，所述楼梯板所述楼梯板顶端的拼接件为和楼梯台阶等高的竖支架，所述 楼梯板底部的拼接件为和楼梯台阶等宽的横支架。这样的结构确保楼梯板安放在楼梯上不会滑动，非常稳定。优选的，所述过道板为矩形，过道板一端设有突出块，另一端设有对应的凹槽。这 样在平整的走廊或过道上可以通过过道板的拼接成棋盘。优选的，所述花园板为圆形板，花园板之间通过牛皮绳作为拼接件。在操场、花园 等不平整的地面上，采用绳子连接的花园板作为拼接板更为方便。而且通过绳子也能很快 收拾花园板。优选的，所述过道板表面镀有防磨层。过道板较大，而且上面可以站人，因此镀有 防磨层可以有效降低过道板的损坏率。优选的，所述图文框为一个表面透明的框体，框体内设有匹配的插板。这样的结构可以快速更换图文框的内容。而且这些内容也不易在游戏过程中磨损。优选的，所述随机数发生装置为骰子。在较小范围内进行游戏时，只需要用大一点 的骰子进行优选的，还包括大型显示设备，所述随机数发生装置为计算机，计算机连接在大型 显示设备上。这样省略了人为投掷的环节，直接按照大型显示器上显示的数字进行游戏， 同时大型显示器上也能显示对应的每一个拼接板上的文字内容，方便在远处的学生一起学 习。由于采用了所述技术方案，本技术可以将一个学校，一个社区布置成一个棋 盘，而每个参加游戏的孩子自身就作为一个棋子。根据游戏规则从起点走到终点，不仅能锻 炼身体，而且可以从每个拼接板上的内容中学到知识。【附图说明】下面结合附图对本技术作进一步说明:图1为本技术实景棋的整体结构示意图。图2为本技术实景棋的楼梯板的结构示意图。图3为本技术实景棋的过道板的结构示意图图4为本技术实景棋的花园板的结构示意图【具体实施方式】如图1所示，本技术实景棋，包括随机数发生装置，以及通过拼接板依次拼接 而成的棋盘，不设棋子，所述拼接板至少包括楼梯板1、过道板2和花园板3三种类型，每块 拼接板包括本体，本体两端设有拼接件，所述本体中间设有图文框4，还包括起点标识杆5 和终点标识杆6。所述图文框4为一个表面透明的框体，框体内设有匹配的插板。如图2所示，所述楼梯板I所述楼梯板I顶端的拼接件为和楼梯台阶等高的竖支 架11，所述楼梯板I底部的拼接件为和楼梯台阶等宽的横支架12。由于楼梯板安装好后是 一个斜坡，因此不建议孩子站在上面进行游戏，而可以站在所设的台阶上。如图3所示，所述过道板2为矩形，过道板2 —端设有突出块21，另一端设有对应 的凹槽22。所述过道板2表面镀有防磨层。过道板2是直接铺设在平整的过道或者走廊上 的，整体体积较大，孩子能直接站立在上面进行游戏。如图4所示，所述花园板3为圆形板，花园板3之间通过牛皮绳31作为拼接件。花 园板3是对应不平整地面设置的。如果是在小规模范围内进行游戏，则所述随机数发生装置为骰子。通过投掷骰子 来决定每个孩子行走到那个位置。对于一些条件较好的学校，校园显眼处设有LED屏幕或者别的大型投影设备。此 时可以计算机连接在大型显示设备7上，不仅能采用计算机上的软件进行随机选择步数， 而且能显示孩子所在位置的对应拼接板上的内容。游戏前，需要根据所在场地的具体情况铺设各种拼接板，并且设置好起点标识杆5 和终点标识杆6。游戏时，由随机数发生装置提出一个随机数，参加的学生行走对应步数，并 且阅读出图文框4中的内容，该内容包括一些常识，学习经验，或者可以是要求作出对应的动作。老师可以根据要求设计不同的游戏规则。整个过程中所有孩子都能参与，而且避免 大家围在一起的尴尬。寓教于乐。整个实景棋可以一直设置在校园里，也可以随时收起。老师可以根据实际教学目 的在图文框4内插入绘有相关教学内容的文字，随时可以进行修改。以上所述仅为本技术的具体实施例，但本技术的结构特征并不局限于 此，任何本领域的技术人员在本技术的领域内，所作的变化或修饰皆涵盖在本实用新 型的专利范围之中。本文档来自技高网...

【技术保护点】
实景棋，包括随机数发生装置，以及通过拼接板依次拼接而成的棋盘，其特征在于：不设棋子，所述拼接板至少包括楼梯板（1）、过道板（2）和花园板（3）三种类型，每块拼接板包括本体，本体两端设有拼接件，所述本体中间设有图文框（4），还包括起点标识杆（5）和终点标识杆（6）。

【技术特征摘要】
1.实景棋，包括随机数发生装置，以及通过拼接板依次拼接而成的棋盘，其特征在于: 不设棋子，所述拼接板至少包括楼梯板(I)、过道板(2)和花园板(3)三种类型，每块拼接板 包括本体，本体两端设有拼接件，所述本体中间设有图文框(4)，还包括起点标识杆(5 )和 终点标识杆(6)。2.如权利要求1所述的实景棋，其特征在于:所述楼梯板(I)所述楼梯板(I)顶端的拼 接件为和楼梯台阶等高的竖支架(11)，所述楼梯板(I)底部的拼接件为和楼梯台阶等宽的 横支架(12)。3.如权利要求1所述的实景棋，其特征在于:所述过道板(2)为矩形，过道板(2)—端 设有突出块(21...

【专利技术属性】
技术研发人员：厉嘉铭，
申请(专利权)人：厉嘉铭，
类型：实用新型
国别省市：