一种点读故事机制造技术

本实用新型专利技术涉及幼儿教育技术领域，尤其涉及一种点读故事机。该点读故事机，包括点读笔和故事机；所述点读笔包括光电识别装置、解码器和无线发射装置；所述光电识别装置和无线发射装置分别与所述解码器电连接；所述故事机包括无线接收装置、处理器和存储器；所述无线接收装置和存储器分别与所述处理器电连接；所述无线发射装置与所述无线接收装置无线连接。该点读故事机将点读笔与故事机结合，儿童可以根据书本的内容学习，激发儿童学习的学习兴趣、好奇及探索精神，提高儿童的学习效率。同时还可以达到经济、互动、形象、直观的效果，增加互动性。（*该技术在2023年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】
【专利摘要】本技术涉及幼儿教育
，尤其涉及一种点读故事机。该点读故事机，包括点读笔和故事机；所述点读笔包括光电识别装置、解码器和无线发射装置；所述光电识别装置和无线发射装置分别与所述解码器电连接；所述故事机包括无线接收装置、处理器和存储器；所述无线接收装置和存储器分别与所述处理器电连接；所述无线发射装置与所述无线接收装置无线连接。该点读故事机将点读笔与故事机结合，儿童可以根据书本的内容学习，激发儿童学习的学习兴趣、好奇及探索精神，提高儿童的学习效率。同时还可以达到经济、互动、形象、直观的效果，增加互动性。【专利说明】一种点读故事机
本技术涉及幼儿教育
，尤其涉及一种点读故事机。
技术介绍
故事机是一种电子发声器。在故事机内部存储各种语音文件，使用故事机时，可以播放儿童歌曲、小故事、诗歌等，帮助儿童学习语言。然而，现有的这种故事机仅仅具备播放存储在故事机内的语音文件，无法与书本配合并根据书本的内容帮助儿童学习。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种点读故事机，以解决上述问题。一种点读故事机，包括点读笔和故事机；所述点读笔包括光电识别装置、解码器和无线发射装置；所述光电识别装置和无线发射装置分别与所述解码器电连接；所述故事机包括无线接收装置、处理器和存储器；所述无线接收装置和存储器分别与所述处理器电连接；所述无线发射装置与所述无线接收装置无线连接。与现有技术相比，本技术实施例的优点在于:该点读故事机包括点读笔和故事机，点读笔通过光电识别装置将书本上的OID码识别后，发送给解码器解码，经过解码器解码后的OID码再通过无线发射装置发送给故事机的无线接收装置，无线接收装置将接收的OID码发送给处理器，处理器根据该OID码获取存储器内与该OID码匹配的语音文件，从而实现书本与故事机的结合，儿童可以根据书本的内容学习，激发儿童学习的兴趣，提高儿童的学习效率。【专利附图】【附图说明】图1为本技术实施例的点读故事机的系统示意图；图2为本技术实施例的点读故事机的系统图；图3为本技术实施例的点读故事机的结构示意图。【具体实施方式】下面通过具体的实施例子并结合附图对本技术做进一步的详细描述。如图1、图2和图3所示为本实施例的一种点读故事机，包括点读笔和故事机；所述点读笔包括光电识别装置101、解码器102和无线发射装置103 ;所述光电识别装置101和无线发射装置103分别与所述解码器102电连接；所述故事机包括无线接收装置104、处理器105和存储器106 ;所述无线接收装置104和存储器106分别与所述处理器105电连接；所述无线发射装置103与所述无线接收装置104无线连接。该点读故事机包括点读笔和故事机，点读笔通过光电识别装置101将书本上的OID码识别后，发送给解码器102解码，经过解码器102解码后的OID码再通过无线发射装置103发送给故事机的无线接收装置104，无线接收装置104将接收的OID码发送给处理器105，处理器105根据该OID码获取存储器106内与该OID码匹配的语音文件，从而实现书本与故事机的结合，儿童可以根据书本的内容学习，激发儿童学习的兴趣，提高儿童的学习效率。其中光电识别装置101可以包括红外发射单元、红外接收单元和光电转换单元。点读笔点在书本上设置有OID码的区域时，红外发射单元向该区域发射红外线，经反射回的红外线被红外接收单元接收，红外接收单元将接收的红外线发送给光电转换単元，光电转换单元将该红外线转换为具有OID码的电信号。进ー步，所述故事机还包括语音识别装置107 ;所述语音识别装置107与所述处理器105电连接。安装有语音识别装置107的故事机具有趣味对话功能、栏目点播功能、习惯养成功能、学习互动功能和控制操作功能。其中第一，趣味对话功能具体为:儿童向故事机说出预定的对话语音，如“教我怎么玩”，语音识别装置107将接收到的该对话语音转换为相应的对话电信号，处理器105接收到该对话电信号后，根据预存的对话模式，从存储器106中获取相应的对话语音文件，从而实现趣味对话功能。第二，栏目点播功能具体为:儿童向故事机说出预定的点播语音，如“点播故事”，语音识别装置107将接收到的该点播语音转换为用于点播故事的点播电信号，处理器105接收到该点播电信号后，从存储器106中获取相应的点播语音文件，从而实现栏目点播功倉^:。第三，习惯养成功 能具体为:儿童向故事机说出预定的习惯语音，如“睡觉”，语音识别装置107将接收到的该习惯语音转换为相应的习惯电信号，处理器105接收到该习惯电信号后，从存储器106中获取相应的睡眠习惯语音文件，播放该睡眠习惯语音文件后，帮助儿童养成良好的睡眠习惯。当然，该习惯养成功能中，还可以识别更多的习惯语音，如“洗澡”、“吃饭”、“发脾气”、“洗手”、“穿衣服”、“嘘嘘”、“看电视”、“喝水”，识别出各种习惯语音后，可以语音提示生活中的各种好习惯，有助于儿童养成好习惯。第四，学习互动功能具体为:儿童向故事机说出预定的学习语音，如“学诗歌”，语音识别装置107将接收到的该点播语音转换为用于点播故事的点播电信号，处理器105接收到该点播电信号后，从存储器106中获取相应的点播语音文件，从而实现栏目点播功能。其中，语音识别装置还可以识别更多的学习语音，如“学算木”、“认识百科”、“学拼音”、“学唐诗”、“学英文”等等。第五，控制操作功能具体为:儿童向故事机说出预定的操作语音，如“音量减小”，语音识别装置107将接收到的该操作语音转换为用于减小音量的音量减小电信号，处理器105接收到该音量减小电信号后，控制故事机的音量减小，从而实现控制操作功能。当然，该控制操作功能还可以根据其它操作语音去控制故事机的状态，如“重复播放”、“顺序播放”、“首量加大”、“关机”等等。为了增加故事机的趣味性，增加故事机与儿童的互动，同时使故事机更人性化，所述故事机还包括触摸传感器109 ;所述触摸传感器109与所述处理器105电连接。当儿童触摸故事机的ー个位置时，会触摸到该位置的触摸传感器109，触摸传感器109向处理器105发送触摸信号，处理器105接收到该触摸信号后，从存储器106内获取相应的触摸语音文件，并将该触摸语音文件发送给语音装置播放，同时处理器控制位于触摸位置的信号灯闪烁，使儿童触摸故事机的一个位置时，故事机能与儿童的触摸产生互动。另外，所述故事机还包括用于检测故事机的方位的方向传感器108 ;所述方向传感器108与所述处理器105电连接。例如，将故事机倒立时，方向传感器108感应到当前故事机处于倒立状态并将产生的倒立信号向处理器105发送，处理器105接收到该倒立信号后，从存储器106内获取相应的倒立语音文件，并将该倒立语音文件发送给语音装置播放，进一步提高故事机与儿童的互动性。当然，该方向传感器108还可以检测故事机是否处于肌着状态或者仰躺状态。为了满足点读笔与故事机无线连接的多样性，所述无线发射装置为红外发射装置；所述无线接收装置为红外接收装置；和/或所述无线发射装置为2.4G无线发射装置；所述无线接收装置为2.4G无线接收装置；和/或所述无线发射装置为蓝牙发射装置；所述无线接收装置为蓝牙接收装置；和/或本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种点读故事机，其特征在于，包括点读笔和故事机；所述点读笔包括光电识别装置、解码器和无线发射装置；所述光电识别装置和所述无线发射装置分别与所述解码器电连接；所述故事机包括无线接收装置、处理器和存储器；所述无线接收装置和所述存储器分别与所述处理器电连接；所述无线发射装置与所述无线接收装置无线连接。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：胡亮初，
申请(专利权)人：深圳市状元娃科技有限公司，
类型：实用新型
国别省市：