【技术实现步骤摘要】
:本技术涉及一种文具，可作为读书架的主要部件，也可用于学习桌上。技术背景:有的读书架已装有能起扩大托书面积作用的滑动板(又称翼板)，但易损坏，并且在拉动时所需力量的大小无法控制。
技术实现思路
:本技术的目的是提供一种不易损坏、造型美观，其滑动板在刚好被拉动时所需力量的大小也可控制的托书板。为实现上述目的，本技术托书板主板上有长孔，长孔两侧有导槽，滑动板由前后两片组成，其间有带丝孔的台柱，台柱从主板上长孔穿过后用螺丝将两片紧固；滑动板的前片或后片或两片上都有筋与主板上导槽相配合。筋不仅增加了翼板的强度，也使其在主板上滑动更顺畅。所述台柱的长度以能使翼板刚好能夹住主板而几乎没有间隙为合适，可以有一个稍短台柱用以给前后两片的松紧留有余地。所述滑动板的前后片可以是一片也可以是两片，其中部是向内微凸的，而与之对应的主板上可以有凹进。在主板和滑动板之间可安 装弹性片，并且在与弹性片对应的位置有凹进以定位。以上两项的作用是为增大拉动滑动板时的摩擦力。附图说明:图1、2是本技术托书板的一个具体实施方式的局部剖示图。图3是上图的台柱位置的横剖图。图中I是主板，2是滑动板前片，3是滑动板后片，4是长孔，5是台柱，6是稍短台柱，7是导槽，8是筋(或沿)，9是螺丝。具体实施方式:如图1、2，滑动板前片2上的有丝孔台柱5穿过主板I上长孔4，与滑动板后片3相碰，螺丝9穿过滑动板后片3上的孔后旋入台柱5 ;台柱高度以能使滑动板前后两片刚好夹住主板且几乎没有间隙为好，稍短台柱6为靠近滑动板前片2中部的一个台柱；滑动板前片2上的筋(或沿)8与主板上的导槽7相配合。权利要求1.一种托书板...
【技术保护点】
一种托书板，包括主板和滑动板，其特征是：主板(1)上有长孔(4)和导槽(7)，滑动板由滑动板前片(2)，滑动板后片(3)构成，两片上的有丝孔台柱(5)从主板(1)的长孔(4)中穿过后，螺丝(9)将前后片紧固；台柱(5)的长度以能使滑动板前片(2)后滑动板后片(3)刚好夹住主板且几乎没有间隙为好；滑动板前片(2)或滑动板后片(3)或二者都有筋(或沿)(8)与主板(1)上的导槽(7)相配合。
【技术特征摘要】
还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。