【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种学习用具，特别涉及一种自动学习桌的状态记忆及恢复装置。
技术介绍
学习桌多用在学校课堂或家庭中，是学生和文字工作者常用的一种学习用具。目前，在大多数的学习桌中，桌面大多是固定的，桌面的高低不能调节，这样在使用过程中很不方便，尤其是小学生使用时因桌位设置不科学，易产生驼背或近视等不良后果，欲调节到合适的座姿，只能靠更换不同高度的椅子，使用很不方便。最近，市场上出现了多种桌面高度和倾斜角度可调节的学习桌。大多数学习桌的高度和倾斜角度调节是通过设置相互配合的多组凹槽和凸台实现多个档位来进行调节的。这种调节方式过于简单，不能很好的满足不同人群对于学习桌不同高度的要求。如果不同的人使用同一个学习桌，就需要经常调整桌面高度和倾斜角度，费时费力。因此目前需要一种对学习桌的桌面高度和倾斜角度设置有记忆和恢复功能的装置。
技术实现思路
本技术提供一种自动学习桌的状态记忆及恢复装置，以解决现有的学习桌没有配备对学习桌的桌面高度和倾斜角度有记忆和恢复功能装置的问题。本技术的技术方案如下:一种自动学习桌的状态记忆及恢 复装置，所述自动学习桌设有桌面高度调节装置和/或桌面角度调节装...
【技术保护点】
一种自动学习桌的状态记忆及恢复装置，其特征在于，所述自动学习桌设有桌面高度调节装置和/或桌面角度调节装置和/或灯具，以及与所述桌面高度调节装置和/或桌面角度调节装置和/或灯具分别连接的数据存储和处理模块，和与所述数据存储和处理模块连接的人机交互界面，所述数据存储和处理模块进一步包括状态记忆及恢复单元，所述人机交互界面设有至少一个状态记忆及恢复按键，所述状态记忆及恢复单元与所述状态记忆及恢复按键组成所述自动学习桌的状态记忆及恢复装置。
【技术特征摘要】
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