一种游泳辅助学习用浮板制造技术

一种游泳辅助学习用浮板，包括浮力体，所述浮力体的中部设有腰部束缚带。本实用新型专利技术结构简单，通过在浮力体上设置腰部束缚带，使浮力体可固定在腰部上，从而使初学者可以在水中同时进行腿部和臂部的动作练习；而通过在浮力体的下方设置把手，方便了初学者进行腿部练习，另外可通过将浮力体做成可充气的结构，方便收纳和携带。（*该技术在2023年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种游泳辅助学习工具，尤其是一种游泳辅助学习用浮板。
技术介绍
浮板是游泳初学者经常使用的辅助学习工具，其主要利用浮板的浮力使游泳初学者的身体漂浮在水面上，现有的浮板的结构主要为泡沫板或橡塑板，有的浮板在板体上设有供初学者抓持的孔眼。该浮板主要用于在水中练习腿部动作，而臂部动作无法得到练习，有一定的局限性。
技术实现思路
本技术的目的是提供一种结构简单，使用方便且可同时用于腿部臂部动作同时练习的游泳辅助学习用浮板。本技术解决现有技术问题所采用的技术方案:一种游泳辅助学习用浮板，包括浮力体，所述浮力体的中部设有腰部束缚带。所述浮力体的下方设有把手。所述腰部束缚带为一根弹性带，所述弹性带的两端固定于所述浮力体中部的两侦U，并使所述弹性带位于所述浮力体的上方。所述腰部束缚带由两根通过插接扣相连的带体组成，两根带体分别固定于所述浮力体中部的两侧，并使两根带体位于所述浮力体的上方。所述腰部束缚带由两根通过粘贴扣相连的带体组成，两根带体分别固定于所述浮力体中部的两侧，并使两根带体位于所述浮力体的上方。所述浮力体为泡沫塑料板。所述浮力体为内部设有空腔的气袋体，所述气袋体上设有与所述空腔相连通的充气孔，所述充气孔上设有胶塞；所述气袋体的表面设有防水材料层。本技术的有益效果在于:本技术结构简单，通过在浮力体上设置腰部束缚带，使浮力体可固定在腰部上，从而使初学者可以在水中同时进行腿部和臂部的动作练习；而通过在浮力体的下方设置把手，方便了初学者进行腿部练习，另外可通过将浮力体做成可充气的结构，方便收纳和携带。附图说明图1是本技术实施例1的结构示意图。图2是本技术实施例2的气袋体充气后的结构示意图。图3是本技术实施例3的结构示意图。图4是本技术实施例4的气袋体充气后的结构示意图。图5是本技术实施例5的结构示意图。图6是本技术实施例6的气袋体充气后的结构示意图。图7是本技术实施例1设有把手情况下的结构示意图。图中，1-泡沫塑料板，2-弹性带，3-气袋体，4-充气孔，5-插接扣，6-带体，7-把手，8-粘贴扣。具体实施方式以下结合附图及具体实施例对本技术进行说明:实施例1:图1是本技术实施例1的结构示意图。一种游泳辅助学习用浮板，包括浮力体，该浮力体为泡沫塑料板1，在泡沫塑料板I的中部设有一根弹性带2作为腰部束缚带，该弹性带2的两端固定于泡沫塑料板I中部的两侧，并使弹性带2位于泡沫塑料板I的上方，其中弹性带2可为松紧带。使用时，使用者通过松紧带将本技术套在身体上，使松紧带置于腰部位置并使泡沫塑料板位于背部上即可。这样可以给予游泳初学者身体一个整体的浮力，更适合于臂部和腿部同时练习时使用。实施例2:图2是本技术实施2的气袋体充气后的结构示意图。一种游泳辅助学习用浮板，包括浮力体，该浮力体为内部设有空腔的气袋体3，气袋体3上设有与空腔相连通的充气孔4，充气孔4上设有胶塞，气袋体3的表面设有防水材料层。在气袋体的中部设有一根弹性带2作为腰部束缚带，该弹性带2的两端固定于气袋体3中部的两侧，并使弹性带2位于气袋体3的上方。本实施例中利用气袋体作为浮力体，它的好处在于便于携带和收纳，在不使用的情况下，其为一扁平状袋体，使用时通过充气孔4向气袋体3内充满气体即可使用。实施例3:图3是本技术实施例3的结构示意图。一种游泳辅助学习用浮板，包括浮力体，该浮力体为泡沫塑料板1，在泡沫塑料板I的中部设有腰部束缚带，该腰部束缚带由两根通过插接扣5相连的带体6组成，两根带体6分别固定于泡沫塑料板I中部的两侧，并使两根带体6位于泡沫塑料板I的上方。实施例4:图4是本技术实施例4的气袋体充气后的结构示意图。一种游泳辅助学习用浮板，包括浮力体，该浮力体为内部设有空腔的气袋体3，所述气袋体3上设有与空腔相连通的充气孔4，所述充气孔4上设有胶塞，气袋体3的表面设有防水材料层。在气袋体3的中部设有腰部束缚带，该腰部束缚带由两根通过插接扣相连的带体6组成，两根带体6分别固定于气袋体3中部的两侧，并使两根带体6位于气袋体3的上方。实施例5:图5是本技术实施例5的结构示意图。一种游泳辅助学习用浮板，包括浮力体，该浮力体为泡沫塑料板1，在泡沫塑料板I的中部设有腰部束缚带，该腰部束缚带由两根通过粘贴扣8相连的带体6组成，两根带体6分别固定于泡沫塑料板I中部的两侧，并使两根带体6位于泡沫塑料板I的上方。实施例6:图6是本技术实施例6的气袋体充气后的结构示意图。一种游泳辅助学习用浮板，包括浮力体，该浮力体为内部设有空腔的气袋体3，所述气袋体3上设有与空腔相连通的充气孔4，所述充气孔4上设有胶塞，气袋体3的表面设有防水材料层。在气袋体3的中部设有腰部束缚带，该腰部束缚带由两根通过粘贴扣8相连的带体6组成，两根带体6分别固定于气袋体3中部的两侧，并使两根带体6位于气袋体3的上方。其中，为了便于初学者在水中练习腿部动作，实施例1-6中在浮力体即泡沫塑料板I或气袋体3的下方均可设有把手7，把手可以设置为一个，供初学者双手把持使用，也可以设置为分别供左右手把持的两个把手。如图7所示，可在实施例1的基础上再泡沫塑料板的下方设置一个把手。另外为了达到良好的分水效果，实施例1-6中的浮力体即泡沫塑料板I或气袋体3可做成如图1-7所示的前端为尖头的板体。以上内容是结合具体的优选技术方案对本技术所作的进一步详细说明，不能认定本技术的具体实施只局限于这些说明。对于本技术所属
的普通技术人员来说，在不脱离本技术构思的前提下，还可以做出若干简单推演或替换，都应当视为属于本技术的保护范围。权利要求1.一种游泳辅助学习用浮板，包括浮力体，其特征在于，所述浮力体的中部设有腰部束缚带。2.根据权利要求1所述的一种游泳辅助学习用浮板，其特征在于，所述浮力体的下方设有把手。3.根据权利要求1所述的一种游泳辅助学习用浮板，其特征在于，所述腰部束缚带为一根弹性带，所述弹性带的两端固定于所述浮力体中部的两侧，并使所述弹性带位于所述浮力体的上方。4.根据权利要求1所述的一种游泳辅助学习用浮板，其特征在于，所述腰部束缚带由两根通过插接扣相连的带体组成，两根带体分别固定于所述浮力体中部的两侧，并使两根带体位于所述浮力体的上方。5.根据权利要求1所述的一种游泳辅助学习用浮板，其特征在于，所述腰部束缚带由两根通过粘贴扣相连的带体组成，两根带体分别固定于所述浮力体中部的两侧，并使两根带体位于所述浮力体的上方。6.根据权利要求1-5任一所述的一种游泳辅助学习用浮板，其特征在于，所述浮力体为泡沫塑料板。7.根据权利要求1-5任一所述的一种游泳辅助学习用浮板，其特征在于，所述浮力体为内部设有空腔的气袋体，所述气袋体上设有与所述空腔相连通的充气孔，所述充气孔上设有胶塞；所述气袋体的表面设有防水材料层。专利摘要一种游泳辅助学习用浮板，包括浮力体，所述浮力体的中部设有腰部束缚带。本技术结构简单，通过在浮力体上设置腰部束缚带，使浮力体可固定在腰部上，从而使初学者可以在水中同时进行腿部和臂部的动作练习；而通过在浮力体的下方设置把手，方便了初学者进行腿部练习，另外可通过将浮力体做成可充气的结构，方便收纳和携带。文档编号A6本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种游泳辅助学习用浮板，包括浮力体，其特征在于，所述浮力体的中部设有腰部束缚带。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：杨道春，
申请(专利权)人：杨道春，
类型：实用新型
国别省市：