【技术实现步骤摘要】
本技术涉及电解水装置,特别是涉及一种自制水电解器。
技术介绍
水的电解实验是现行中学化学课本中一个重要的启蒙实验。通过水的电解实验及对实验现象的观察、分析、讨论,说明水是由氢、氧两种元素组成的。做好该实验,对于培养学生学习化学兴趣,形成正确的分子、原子等概念,并主动参与实验探究至关重要。现用的九年级人教版化学上册书46页所示水电解实验中书上所示的简易装置水槽中需电解液量大,同时收集气体的试管放入或取出电解液时手被溶液沾污而受腐蚀,实验现象不能准确的测出两极的气体体积比2比1,操作复杂,需要安放在理电源插座要近的地方才能使用,所以对于自制水电解器的安放使用也比较麻烦。而且自制水电解器的部件都是外购的,成本闻。
技术实现思路
(一 )要解决的技术问题本技术所要解决的技术问题是提供一种成本低、操作方便、环保、安放方便的自制水电解器。( 二 )技术方案为解决上述问题,本技术提供的自制水电解器,包括第一针管、两个第二针管、针头套、连接管、胶塞、针头和供电装置;所述第一针管与第二针管分别与连接管连通,所述第二针管两端分别连接胶塞与针头套,所述针头一端连有导线,另一端连接并穿过胶塞设 ...
【技术保护点】
一种自制水电解器,其特征在于,包括第一针管(1)、两个第二针管(3)、针头套(2)、连接管(8)、胶塞(5)、针头(4)和供电装置(7);所述第一针管(1)与第二针管(3)分别与连接管(8)连通,所述第二针管(3)两端分别连接胶塞(5)与针头套(2),所述针头(4)一端连有导线(6),另一端连接并穿过胶塞(5)设置在第二针管(3)内;所述导线(6)与供电装置(7)连接,所述连接管(8)固定在供电装置(7)上。
【技术特征摘要】
1.一种自制水电解器,其特征在于,包括第一针管(I)、两个第二针管(3)、针头套(2)、连接管(8)、胶塞(5)、针头(4)和供电装置(7);所述第一针管(I)与第二针管(3)分别与连接管(8)连通,所述第二针管(3)两端分别连接胶塞(5)与针头套(2),所述针头(4) 一端连有导线(6),另一端连接并穿过胶塞(5)设置在第二针管(3)内;所述导线(6)与供电装置(7)连接,所述连接管(8)固定在供电装置(7)上。...
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