一种用于电子学习的设备及方法技术

一种方法或设备以帮助使用者使用多本电子书,和当使用者使用一本电子书时,帮助使用者从万维网寻找协助,和帮助使用者做家庭作业,并同时,防止家庭作业的抄袭行为。

【技术实现步骤摘要】
【国外来华专利技术】
本专利技术涉及以电脑为基础的装置，特别是针对那些用于协助人们学习的装置。
技术介绍
随着电子计算的技术的发展，那些仍然在学，或是已经毕业的，又或是已在个人的事业发展的人们，都日渐倚赖计算机于他们的学习上。本专利技术的一个目的是为人们提供，在运用电子计算装置以使用相关的主题或学科的不同文件的时候，在其运作上作出简化的一种方法及设备。附图说明图1是一个属于本专利技术的使用者学习活动纪录，其是以表格方式表达。图2是一个显示一个输入问题与其存在于内存的相应答案的关系，的示意图。图3是一个范例性质的“家庭作业A”，以图表方式表达。具体实施方案根据本专利技术，它提供一个程序以用于一电子计算装置。该电子计算装置装载了一个数目的电子书，关于不同的主题或学科。当被执行时，该程序监察该电子计算装置的使用者的活动。它记录电子计算装置的被打开的电子书的身份，时间及日期。而作为一个例子，图1显示一个由该程序所自动产生的表格形式的纪录。如图1所示，于2010年7月12日，该装置的使用者打开电子书“基本英文”，在09:00-09:50am的时段内，而在大约相同的时段，那就是，09:20-09:55am，使用者又打开了另一电子书“拼写”。此外，使用者亦打开了另一电子书“文法”于09:07-09:43am。这三本电子书会被该程序自动地使成为一个组合，和放在图表的项目I内，以便在未来的时候，使用者只要点击项目I的任何部份，该程序就会自动地打开这三本电子书，和将它们开启于它们上次被使用者最后阅读的页数，那就是，“基本英文，“拼写〃，“文法〃，“英文笔记”分别地的第125页，第113页，第22页和第25页。将电子书们进行组合可以是基于不同的因素，比如是I)使用者打开它们的时段，应注意的是，由于使用者可能是一个学生和其会按时上课堂，因此那些在同一个钟点内，其可能是某一个学科的课堂的时段，被使用的电子书们，可以成为一个组合，以方便读者，因为使用者可能在同一个学科的下一个课堂内重复地使用这个组合；2)电子书们所属的类别或学科，其可以从其书名和摘要，或小标题，或标题，或每一本电子书部份或全部内容，来作判辨，和如果一本被打开的电子书跟其它属于同一组合的电子书，是属于不同的学科，它可以从组合中被删除。而项目I可能是在使用者上了一个英文堂后，被产生出来的。另一个方案是，该程序可以于该表格内，为在一个电子课程表里的使用者应当要上的每一个学堂，建立一个项目，通过在电子课程表内的一个相应的课堂所指定的时段内，将使用者所打开的电子书们和它们最后被打开的一页，记录下及储存在一个项目内。进一步而言，如果使用者打开电子课程表以令其被显示，并点击其中的一个课堂，该程序会判断该课堂是否已有一个项目与其有联系的。如果判断的结果是有这样的一个项目，那就是说使用者曾于较早时间参与该课堂，和现在可能想温习先前所被教导的东西。该程序将会自动地打开所有相应于该被点击的课堂的该表格的项目的电子书们，和将每本电子书打开至其最后被打开的一页。如果判断的结果是没有这样的一个项目，那就是说该课堂为使用者即将要参与的课堂。该程序将会自动地打开，该被点击的课堂的同一学科的使用者所曾参与的最后的课堂，的相应的该图表的项目的所有电子书们。就上文所述，有一个值得注意的有好处的做法是由该程序去监察使用者的活动以判断一本电子书被使用者打开，是否只是仅作一短暂的阅读和之后被维持一个“打开”的状态于一段无必要的长时间，仅因为使用者忘记了关闭这本电子书，在其被显示的内容被另一本电子书所遮盖，或被导致在一个“最小状态，即是说，只有一个细小的和代表该电子书的图标被显示于电子计算装置的显示屏的一个不显眼的角落，而其内容则不被显示于显示屏上，甚至是使用者已经离开了电子计算装置去从事其它活动，通过使用本领域的技术人员熟悉的技术，比如，电子计算装置的显示屏进入“省电”模式，而其显示屏的背光被自动地关闭，在使用者没有使用键盘或鼠标输入超过一个预先设定的时间后，以估计使用者实际使用于电子书的时间。如果其实际的时间是微不足道，则该电子书就不应被加入相关的项目。再者，该程序可以建立“学科”群组，而每个组别包含所有属于同一学科的电子书们，例如，“英文科”，“地理科”，或“生物科”，好让当使用者打开属于某一学科的一本电子书的时候，该程序可以自动地显示分别地代表着同一学科的所有其它电子书们的图标们，以供使用者点击，及打开所被点击的电子书，因为使用者或有可能需要同时接触同一学科的其它电子书们。进一步而言，该程序可按使用者过去的活动的统计数字，例如某一电子书的被打开的频率，以为同一学科的不同电子书建立各自的优先级别，并按这些电子书们的优先级别将它们显示给使用者。当使用者于电子计算装置打开多本电子书进行学习时，和他遇到难题时，他可以为该难题寻找答案，通过将该难题以该电子计算装置的输入装置输入，其可以是一个键盘或鼠标用以从一本电子书选择一组文字，再通过万维网，传送至一个电子论坛或与其类似的系统。如果输入难题本身或其中的一部份是来自一本电子书，该计算机装置会自动将该电子书所属的学科，其由上述程序通过上述方式获取，和该电子书的身份，例如名称，与及输入难题本身或输入难题的其中的一部份所来自之处的副主题，副标题，连同输入难题传送给电子论坛。又或者，电子计算装置可以将正被打开的电子书和/或其内容正被显示于显示屏的电子书的学科，和名称，连同输入难题传送给电子论坛。值得注意的是，这个难题是由输入难题和电子书们有关的资料所定义的。电子论坛会用其所收到的全部资料，包括和电子书们有关的资料，以搜索其包含过去所有难题的答案的数据库，以得到一预先决定限额的最接近的过去难题和相应于它们的答案，予使用者，和将搜索到的结果传送给电子计算装置，以显示给使用者。详细的说，电子论坛会先从其过去难题的数据库搜索与输入难题完全相同的过去难题，如果有的话，就会向使用者提供相应于那些相同的过去难题的答案。进一步，它亦会进行一个“关键词搜索。详细的说，它将那些一般常用的字眼，例如“a”，“the”，“is”，从输入难题中除去，以得到当中的关键词，然后用那些关键词去搜索其过去难题的数据库，以得到一预先决定限额的最接近的过去难题，和向使用者提供相应于它们的答案。如果当中有一个正确的答案，使用者可点击其以指示其就是正确的答案，和电子论坛的数据库会相应地被更新，以提升用该答案以响应该难题的优先级别。另一方面，如果没有一个答案是正确的话，电子论坛可以将难题公布以等候其它人输入一个正确的答案，然后因应地更新其数据库。电子论坛可以将输入难题仅公布给那些以电子计算装置通过万维网联接电子论坛的人们，和同样是与输入难题的使用者打开了相同的一本电子书，或打开了一本不同的电子书但与输入难题的使用者的电子书，属于同一的学科。又或者，电子论坛可以是一个电脑为基础的系统，其于接收所有的资料后，包括那些关于电子书的资料，例如，学科，名称，副主题，身份，如前文所述，它会先只将输入难题提交给一个搜索引擎，例如谷歌，和将来自搜索引擎的搜索结果转交给使用者的电子计算装置，以向使用者显示。如果在搜索结果当中有一个或更多的正确的答案，使用者会点击以指示那些是正确的答案。如是者，电子论坛可以就不同的难题，逐渐建立一个答案的数据库。而本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】
【国外来华专利技术】2010.07.19 GB 1012084.8;2010.07.21 GB 1012264.6;201.一种设备储存有多个档案，每个档案包含多页资料，用以被显示于一个显示器，该设备包括: 一种装置，用于导致所述的多个档案的至少两个进入一个活跃状态，以令其资料可被显示于所述的显示器； 一种装置，用于获取关于所述的至少两个档案的资料和关于使用者使用所述的至少两个档案的资料的活动的资料，以判断所述的至少两个档案在被使用者所使用时，它们是否互相关连地被使用，和如果是有关连的话，则所述的装置会进一步产生一个纪录项目以储存可以辨别所述的至少两个档案身份的资料和每一个所述的至少两个档案的被打开的最后一页的资料，以便当收到使用者某一个命令时，便可以将所述至少两个档案都激活至活跃状态，和将所述的至少两个档案打开至最后被打开的一页。2.如权利要求1中所述的设备，其中进一步包括一种装置，用于将所述的纪录项目与一个电子课程表的学堂相联系。3.如权利要求2中所述的设备，其中进一步包括一种装置，用于侦察使用者于被显示于所述的显示器的所述的电子课程表的一个学堂上的鼠标点击，和如果所述的被点击的电子课程表内的学堂不是与一个纪录项目相联系的话，用于搜索于所述的电子课程表内的一个学堂，其与一个纪录项目相联系和其于所述的电子课程表内，是安排于较该被点击的学堂为早的时间，和两个学堂是属于同一课程或学科的，和用于使用所述的较早的学堂的相连系的纪录项目的资料，以将至少两个档案都激活至活跃状态，和将所述的至少两个档案打开至最后被打开的一页，以响应该鼠标点击。4.如权利要求2中所述的设备，其中进一步包括一种装置，用于侦察使用者于被显示于所述的显示器的所述的电子课程表的一个学堂上的鼠标点击，和如果所述的被联系的学堂被点击的话，用于使用所述的纪录项目的资料，以将所述至少两个档案都激活至活跃状态，和将所述的至少两个档案打开至最后被打开的一页。5.—种设备储存有 一个或多个档案，每个档案包含多页资料，用以被显不于一个显不器，该设备包括: 一种装置，用于导致所述的多个档案的至少一个进入一个活跃状态，以令其资料可被显示于所述的显示器； 一种装置，用于获取关于所述的至少一个档案的第一资料； 一种装置，用于从使用者接收一个难题； 一种装置，用于将所述的第一资料连同所述的难题...

【专利技术属性】
技术研发人员：谢浩强，
申请(专利权)人：谢浩强，
类型：
国别省市：