一种学生座次表制造技术

本实用新型专利技术公开了一种学生座次表，包括框架和活动字块，所述活动字块装在所述框架内，所述框架设置过道条块，所述框架上设置透明覆盖层，所述透明覆盖层上设置标识装置。所述标识装置设置配套的备注结构。所述框架底部前端设置凸起，使所述座次表与水平面呈10～20°夹角。本实用新型专利技术可以实现活动字块重复使用，采用标识装置及配套的备注结构，可以快速、准确的对学生情况进行了解。本实用新型专利技术结构简单，使用方便，比较容易普遍推广。（*该技术在2022年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本技术属于课堂教学用品
，特别涉及一种学生座次表。
技术介绍
目前，中小学各班级讲台上都设置有学生座次表，方便老师组织教学，也促进同学们相互认识。但是为了保护学生视力，学生座位经常调整，导致所述座次表重复性制作，非常麻烦；再者，老师在组织教学过程中经常提问，学生回答问题会有优劣之别，这时老师做记录比较麻烦，对了解学生学习情况不利。CN 2722358Y公开了一种学生座次表，它包括框架和学生名单列条块，学生名单列条块卡装在框架内且呈纵向排列，为了更直观的凸显出组与组之间的间隔，还可以在框架内设置组间过道条块，并将组间过道条块卡装在学生名单列条块之间。表内纵向排列多条代表学生行列的条块，条块之间可以任意组成组列，组与组之间被代表过道的条块分隔，如果按行或组给学生调换座位，只要更换学生座次表中的条块位置，即可形成一份新的座次表，非常快捷灵活；学生座次表上还设置有透明覆盖层，以保护其上的书写内容不被擦掉。但是这种学生座次表不具有标识机构，无法完成对学生学习情况准确把握。
技术实现思路
本技术目的在于提供一种既能够重复使用、又具有标识功能的学生座次表。为实现上述目的，本技术所采用的技术方案是一种学生座次表，包括框架和活动字块，所述活动字块装在所述框架内，所述框架设置过道条块，所述框架上设置透明覆盖层，所述透明覆盖层上设置标识装置。所述标识装置设置配套的备注结构。所述框架底部前端设置凸起，使所述座次表与水平面呈10 20°夹角。由于本技术把所述活动字块装在所述框架内，所述活动字块可以取下或移位，可以很好的根据学生座位调整改变，实现重复使用。所述框架设置过道条块，可以清晰的查找学生位置。所述框架上设置透明覆盖层，可以很好保护座次表名单，避免粉尘和墨水污损，也方便清洗。所述透明覆盖层上设置标识装置，配合配套备注结构使用，可以快速、准确的对学生情况进行了解。所述框架底部前端设置凸起，使所述座次表与水平面呈10 20°夹角，可以提高老师眼睛舒适度。本技术结构简单，使用方便，比较容易普遍推广。以下结合附图对本技术作进一步地说明附图说明图1是本技术的结构示意图。具体实施方式如图1所示，一种学生座次表，它包括框架I和活动字块2，所述活动字块2装在所述框架I内，所述框架I设置过道条块3，所述框架I上设置透明覆盖层4，所述透明覆盖层4上设置标识装置5，所述标识装置5设置配套的备注结构6。所述框架I底部前端设置凸起7，使所述座次表与水平面呈10 20°夹角。由于本技术可以采用卡接或柱孔间隙配合方式把所述活动字块2装在所述框架I内，所述活动字块2上表面名字左侧设置空白，所述活动字块2可以取下或移位，可以很好的根据学生座位调整改变，实现重复使用。所述框架I设置过道条块3，可以清晰的查找学生位置。所述框架I上设置透明覆盖层4，可以很好保护座次表名单，避免粉尘和墨水污损，也方便清洗。所述透明覆盖层4上设置环状或其他形状标识装置5，所述标识装置5设置在所述活动字块2的正上方，配合不同颜色或形状的配套备注结构6使用，可以快速、准确的对学生情况进行了解。所述框架I底部前端设置凸起7或者类似结构，使所述座次表与水平面呈10 20°夹角，可以提高老师眼睛舒适度。本技术结构简单，使用方便，比较容易普遍推广。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种学生座次表，其特征在于：它包括框架和活动字块，所述活动字块装在所述框架内，所述框架设置过道条块，所述框架上设置透明覆盖层，所述透明覆盖层上设置标识装置。所述标识装置设置配套的备注结构。

【技术特征摘要】
1.一种学生座次表，其特征在于它包括框架和活动字块，所述活动字块装在所述框架内，所述框架设置过道条块，所述框架上设置透明覆盖层，所述透明覆盖层上设置...

【专利技术属性】
技术研发人员：于凌浩，
申请(专利权)人：于凌浩，
类型：实用新型
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