【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种数学教具，具体的说是一种新型数学多用尺。
技术介绍
数学课上直尺、量角器、三角板工具是不可缺少，目前此类工具多是分开使用，老师在上课的时候需要携带多种，携带不便。
技术实现思路
针对以上不足，本技术提供一种结构简单，携带方便的新型数学多用尺。为达到上述目的，本技术的技术方案是一种新型数学多用尺，包括尺体，所述的尺体一端通过转轴连接有三角板，所述的三角板上设有量角器，尺体另一端连接有加长尺，所述的尺体中间固定有辅尺，所述的尺体上设有平行四边形框、圆形框。所述的辅尺与尺体垂直连接。本技术的有益效果是结构简单，携带方便，将多种用具集为一体，可以防止因忘记一种工具，导致上课延误的后果。附图说明图1为本技术的结构示意图。具体实施方式根据附图作进一步说明一种新型数学多用尺，包括尺体1，所述的尺体I 一端通过转轴2连接有三角板3，所述的三角板3上设有量角器4，尺体I另一端连接有加长尺5，所述的尺体I中间固定有辅尺6，所述的尺体I上设有平行四边形框7、圆形框8。所述的辅尺6与尺体I垂直连接。
【技术保护点】
一种新型数学多用尺，包括尺体(1)，其特征在于：所述的尺体(1)一端通过转轴(2)连接有三角板(3)，所述的三角板(3)上设有量角器(4)，尺体(1)另一端连接有加长尺(5)，所述的尺体(1)中间固定有辅尺(6)，所述的尺体(1)上设有平行四边形框(7)、圆形框(8)。
【技术特征摘要】
1.一种新型数学多用尺，包括尺体(1)，其特征在于所述的尺体(1) 一端通过转轴 (2)连接有三角板(3)，所述的三角板(3)上设有量角器(4)，尺体(I)另一端连接有加长尺(5)...
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