【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种课桌，尤其涉及一种带有储物格的可倾斜课桌。
技术介绍
在上课时，很多学生课桌上的文具用品杂乱，有些不常用到的文具用品和书籍没有地方放置，文具盒、水杯等东西无法固定，容易掉落，从而影响了上课秩序。并且，现在一般桌子高度是固定的，无法同时满足高个子和矮个子同学的需要，如果长期使用高度不合适的桌子，不利于学生身体的健康成长。
技术实现思路
针对上述缺点，本技术提供一种带有储物格的可倾斜课桌。一种带有储物格的可倾斜课桌，包括水平桌面、可倾斜桌面、直铰链、弯铰链、后面板、隔板和桌腿，所述水平桌面与后面板通过直铰链连接，水平桌面宽度为15 25cm，在其上面设置有铅笔盒槽、水杯槽和把手；所述可倾斜桌面与隔板通过弯铰链连接，可倾斜桌面宽度为35 50cm，其与桌腿之间还具有倾角调节装置。上述所述的倾角调节装置为螺旋调整装置。上述所述的直铰链、弯铰链和倾角调节装置上都涂有防锈油漆。与现有技术相比，本技术提供了一种带有储物格的可倾斜课桌，能将不常用的文具和书本放进储物格里面，同时能够将铅笔盒和水杯放置在桌面的固定位置，使他们不易跌落，从而维持了课堂秩序；可倾斜的桌面还能够根据学生身高调节桌面倾角，利于学生健康成长。附图说明图1为本技术的带有储物格的可倾斜课桌的结构示意图。图2为图1中带有储物格的可倾斜课桌的右视图。。图中1、水平桌面，2、可倾斜桌面，3、直铰链，4、弯铰链，5、铅笔盒槽，6、水杯槽，7、把手，8、后面板,9、桌腿,10、隔板,11、倾角调节装置。具体实施方式实施例1本实施例提供一种带有储物格的可倾斜课桌，结构如图1、图2所示，包括水平桌面1、可倾斜桌...
【技术保护点】
一种带有储物格的可倾斜课桌，包括水平桌面（1）、可倾斜桌面（2）、直铰链（3）、弯铰链（4）、后面板（8）、隔板（10）和桌腿（9），其特征在于：所述水平桌面（1）与后面板（8）通过直铰链（3）连接，水平桌面（1）宽度为15～25cm，在其上面设置有铅笔盒槽（5）、水杯槽（6）和把手（7）；所述可倾斜桌面（2）与隔板（10）通过弯铰链（4）连接，可倾斜桌面（2）宽度为35～50cm，其与桌腿（9）之间还具有倾角调节装置（11）。
【技术特征摘要】
1.一种带有储物格的可倾斜课桌，包括水平桌面(I)、可倾斜桌面(2)、直铰链(3)、弯铰链(4)、后面板(8)、隔板(10)和桌腿(9)，其特征在于所述水平桌面(I)与后面板(8)通过直铰链(3)连接，水平桌面(I)宽度为15 25cm，在其上面设置有铅笔盒槽(5)、水杯槽(6)和把手(7);所述可倾斜桌面(2)与隔板(10)通...
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