【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种学生用具，尤其涉及一种书立。
技术介绍
众所周知，书立作为支撑书籍的用品，已经被人们尤其是学生广泛使用，现有的书立只是单一的“L”型的形状，在实际应用的过程中，只为使用者提供支撑书籍的功能，不能为使用者提供其它帮助。
技术实现思路
本技术的目的在于提供一种使用效率高，结构简单，方便实用，应用广泛，操·作便捷，成本低廉的多功能书立。本技术包括两个对应的书立本体、弹性带、夹体、钩体、支板以及垫体，其中书立本体基本与现有技术相同，即书立本体是由立板、底板以及舌板组成的，立板的底部连接垂直的底板，与底板相对的一侧设有舌板；上述两个相对应的书立本体之间设有两个弹性带，并且这两个弹性带连接在两个书立本体的外侧；上述书立本体的立板外侧板面开设两个对应的方形槽孔，每个槽孔的顶端设有夹体；所述书立本体的立板外侧板面并且位于两个槽孔之间设有钩体；上述书立本体的立板外侧板面并且位于槽孔的下方设有至少三行等距的斜向支板；上述书立本体的立板外侧板面并且位于支板的下方开设方形的通孔，通孔的宽度小于支板的宽度；上述书立本体的底板以及舌板的下端面设有由橡胶制成的垫体。本技术使用起来方便，应用广泛，两个相对应的书立之间设有两个弹性带，则对夹放在两书立之间的书本起到一定的束缚作用，避免书本外露，侧翻；立板外侧板面槽孔可用于放置日历卡或者课程表卡片，使用时利用顶端的夹体夹持即可；立板外侧板面的钩体可用于挂放尺、笔等学习用具；立板外侧板面的斜向支板也可用于放置笔、尺等文具；立板外侧板面的通孔内可用于插放橡皮等用品；底板以及舌板的下端面的垫体起到防滑的作用。本技术与现有技术相比具有使用...
【技术保护点】
一种多功能书立，包括两个对应的书立本体、弹性带、夹体、钩体、支板以及垫体，其特征是：书立本体是由立板、底板以及舌板组成的，立板的底部连接垂直的底板，与底板相对的一侧设有舌板；两个相对应的书立本体之间设有两个弹性带，并且这两个弹性带连接在两个书立本体的外侧；书立本体的立板外侧板面开设两个对应的方形槽孔，每个槽孔的顶端设有夹体；书立本体的立板外侧板面并且位于两个槽孔之间设有钩体；书立本体的立板外侧板面并且位于槽孔的下方设有至少三行等距的斜向支板；书立本体的立板外侧板面并且位于支板的下方开设方形的通孔，通孔的宽度小于支板的宽度；书立本体的底板以及舌板的下端面设有由橡胶制成的垫体。
【技术特征摘要】
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