【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种学习工具，具体的说是一种结构简单、学生用可放大字体的书签。
技术介绍
书签为标记阅读到什么地方，记录阅读进度而夹在书里的小薄片儿，现有技术的书签多用纸或赛璐珞等制成，在学生使用时书签会阻挡部分文字，因而阅读时需要将书签从书本中拿开。所以一种可固定在书本上，又不会阻挡学生阅读的书签是学生需要的。
技术实现思路
本技术的技术任务是解决现有技术的不足，提供一种固定方便、构思巧妙的学生用可放大字体的书签。 本技术的技术方案是按以下方式实现的，该学生用可放大字体的书签，其结构包括签体，所述签体的上下两侧面分别设置有第一凸透镜、第二凸透镜，所述签体、第一凸透镜、第二凸透镜之间形成一密封的充气腔，该充气腔通过充气管外接充气囊。该结构设置使得书签的签体部分可以直接观察到书本上的字体，而书本上的字体可通过两个凸透镜放大，学生使用时可通过控制充气囊调节两凸透镜之间的距离，距离越远，字体显示越大。作为改进，所述签体下侧连接有书页夹持部，该书页夹持部呈“L”形结构。该书页夹持部的设置使得该书签兼具书本夹持功能，实现书签的功能扩展。本技术与现有技术相比所产生的有益效果是本技术的学生用可放大字体的书签具有结构简单、使用方便、构思巧妙等特点，本技术可通过透镜放大书本的字体，功能齐全，该书签兼具夹持器功能，适用范围广泛，整体结构制造成本低廉，具有很好的推广使用价值。附图说明附图I是本技术的结构示意图。附图2是本技术的侧面剖视图。附图中的标记分别表示I、充气囊，2、充气管，3、签体，4、第一凸透镜，5、充气腔，6、书页夹持部，7、第二凸透镜。具体实施方式以下结合附图对本技术的学...
【技术保护点】
学生用可放大字体的书签，其特征在于：其结构包括签体，所述签体的上下两侧面分别设置有第一凸透镜、第二凸透镜，所述签体、第一凸透镜、第二凸透镜之间形成一密封的充气腔，该充气腔通过充气管外接充气囊。
【技术特征摘要】
1.学生用可放大字体的书签，其特征在于其结构包括签体，所述签体的上下两侧面分别设置有第一凸透镜、第二凸透镜，所述签体、第一凸透镜、第二凸透镜之间形成一密封...
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