【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种学习工具，具体的说是一种结构简单、学生用可放大字体的书签。
技术介绍
书签为标记阅读到什么地方，记录阅读进度而夹在书里的小薄片儿，现有技术的书签多用纸或赛璐珞等制成，在学生使用时书签会阻挡部分文字，因而阅读时需要将书签从书本中拿开。所以一种可固定在书本上，又不会阻挡学生阅读的书签是学生需要的。
技术实现思路
本技术的技术任务是解决现有技术的不足，提供一种固定方便、构思巧妙的学生用可放大字体的书签。 本技术的技术方案是按以下方式实现的，该学生用可放大字体的书签，其结构包括签体，所述签体的上下两侧面分别设置有第一凸透镜、第二凸透镜，所述签体、第一凸透镜、第二凸透镜之间形成一密封的充气腔，该充气腔通过充气管外接充气囊。该结构设置使得书签的签体部分可以直接观察到书本上的字体，而书本上的字体可通过两个凸透镜放大，学生使用时可通过控制充气囊调节两凸透镜之间的距离，距离越远，字体显示越大。作为改进，所述签体下侧连接有书页夹持部，该书页夹持部呈“L”形结构。该书页夹持部的设置使得该书签兼具书本夹持功能，实现书签的功能扩展。本技术与现有技术相比所产生的有益效果是本技术的...
【技术保护点】
学生用可放大字体的书签，其特征在于：其结构包括签体，所述签体的上下两侧面分别设置有第一凸透镜、第二凸透镜，所述签体、第一凸透镜、第二凸透镜之间形成一密封的充气腔，该充气腔通过充气管外接充气囊。
【技术特征摘要】
1.学生用可放大字体的书签，其特征在于其结构包括签体，所述签体的上下两侧面分别设置有第一凸透镜、第二凸透镜，所述签体、第一凸透镜、第二凸透镜之间形成一密封...
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