【技术实现步骤摘要】
本专利技术涉及教学方法，尤其是图式教学方法。
技术介绍
目前针对训练双手活动的习用教学方式，大部分仍采用单一图示的方式做训练，且该些图示均系为单一相同图示。惟此种方式并无法让操作者依照所视的图示使得左右手能够同时做出不同的动作，进而影响训练成效。
技术实现思路
本专利技术所要解决的技术问题是提供，可同时训练操作者的双手，其高双手的灵敏度，并且可以强化大脑，提升学习成效。 为解决上述技术问题，本专利技术的技术方案是，让操作者的左右手依照所视的图示加以比划练习，进而让操作者的双手同时依序比划时，达到提升其双手及左右脑的灵敏度，为钢琴左右手同时弹奏不同声部的最佳方式，亦可于复健使用。本专利技术主要系让操作者的左右手可依照所视的图示加以比划练习，且该些图示可呈相同、相反、对称与不对称等图形，进而让操作者的双手同时依序比划时，除可达到提升其双手之灵敏度夕卜，更可强化头脑，提升其学习成效。因此，经由本专利技术之教学法，可使该操作者于轻松状态之情况下完成其学习过程。作为改进,所述图示呈相同图形。作为改进,所述图示呈相反图形。作为改进，所述图示呈对称图形。作为改进,所述图示呈不对称图形。作为改进,所述图示包括至少一个端点。本专利技术与现有技术相比所带来的有益效果是本专利技术主要系让操作者的左右手可依照所视的图示加以比划练习，且该些图示可呈相同、相反、对称与不对称等图形，进而让操作者的双手同时依序比划时，除可达到提升其双手之灵敏度外，更可强化头脑，提升其学习成效。因此，经由本专利技术之教学法，可使该操作者于轻松状态之情况下完成其学习过程。附图说明图I为本专利技术教学法的实施例...
【技术保护点】
一种图式教学方法，其特征在于：让操作者的左右手依照所视的图示加以比划练习，进而让操作者的双手同时依序比划时，达到提升其双手及左右脑的灵敏度，为钢琴左右手同时弹奏不同声部的最佳方式，亦可于复健使用。
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：曾铮，
申请(专利权)人：美育旺旺文化事业股份有限公司，
类型：发明
国别省市：
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