【技术实现步骤摘要】
本技术属数学教学用具领域，具体涉及一种特别适合学龄前或低年级儿童用的数学运算魔轮。
技术介绍
目前，数学教学中，特别是对学龄前或低年级儿童，需从一百以内加减法开始入手，教师讲，儿童听，被动的教和学，课堂上不易与教师互动，学习无兴趣。
技术实现思路
本技术的目的是提供一种结构简单，能增加学习趣味，提高学习效果的数学运算魔轮。本技术的技术方案是一种数学运算魔轮，其特征是由通过转轴连于一体的两个以上十边形棱柱单体组成，每个棱柱单体均可独立在转轴上转动，转轴一端设凸台， 另一端的螺纹上设螺母。由于采用上述技术方案，使用时，转动十边形棱柱单体，每个侧面上的数字不断变化，可随机组合，供儿童选择计算，儿童一边玩一边学，而且和老师能产生一定的互动性，增加了学习兴趣，因而具有结构简单，能增加学习趣味，提高学习效果的优点。附图说明以下结合附图和具体实施例来对本技术的技术方案做进一步说明。附图是本技术的结构示意图。具体实施方式参考附图，一种数学运算魔轮，由通过转轴I连于一体的两个以上十边形棱柱单体2组成，每个棱柱单体均可独立在转轴I上转动，转轴I 一端设凸台4，另一端的螺纹上设螺母3。本实施例的十边形棱柱单体数量为4个。
【技术保护点】
【技术特征摘要】
1.一种数学运算魔轮，其特征是由通过转轴(I)连于一体的两个以上十边形棱柱单体(2)组成，每个...
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