一种校园推广高尔夫球体育运动教学学习方法技术

本发明专利技术公开了一种校园推广高尔夫球体育运动教学学习方法，包括打远教学、打准教学、沙坑教学、推杆教学和综合教学，共同组合来实现这种体育运动教学学习方法；可以在学校以易学易教、低成本推广普及高尔夫球体育运动的教学方法及配套教学器材，降低了这项体育运动的整体参与成本、简单易学易教、便携、可移，有效合理地提高了校园场地(草地、硬地)的使用率；同时还解决了在校园推广推动所关注的教学安全性、项目可行性和可持续性发展三个方面的问题，使其开展这项体育运动项目的学校数量增加，从而让更多学生通过在校园开设课程参与到这项体育运动中来。

【技术实现步骤摘要】

本专利技术涉及高尔夫教学领域，具体涉及到一种简单、易学、易教、易推广的低成本高尔夫运动教学方法。
技术介绍
高尔夫这项体育运动项目是集优雅性、充满竞技性、趣味性、魅力性的一项终身体育运动(本质是一种自律、礼让、挑战自我的运动、是一项严格按照规则来玩的运动)。这项体育运动对磨练学生的心理素质、锻炼独立思考能力、培养诚信和自律品德十分有益。但这项运动从进入中国到现在，因多种因素造成它在中国国内是一项高消费的小众运动，而不是普及的大众体育运动，使得这项体育运动在中国国内的运动基础正确认知度、运动基础推广度、运动基础普及度，都远远低于这项运动其他发达、发展中国家和地区，很不利于这项已经成为奥运会正式比赛运动项目在中国国内的基础-校园的普及推广推动和进入校园成为基础开展的新新体育运动。本专利技术教学学习方法综合这项运动在中国国内实际情况，通过在校园教学实践， 不断改进和完善本运动教学方法及相应配套教学器材，最终成功地研发和创造出这套简单易学易教的低成本、适合于中国校园基础推动的教学学习模式方法。
技术实现思路
本专利技术要解决的技术问题在于提供一种可以在学校以易学易教、低成本推广普及高尔夫球体育运动的教学方法及配套教学器材。为解决上述技术问题，本专利技术通过以下方案来实现的本教学方法包含两个部分， 第一部分为学习方法(含教学安全流程模式)，第二部分为考试方法(含考试得分评判标准)；包括打远教学、打准教学、沙坑教学、推杆教学和综合教学，共同组合来实现这种体育运动教学学习方法；打远课程教学，按教学方法之教学流程规范分为安全等待区、击球交换区、正式击球区和安全离开区，每个区域用不同颜色带围成，四个区域组成打远课程安全教学流程方法，在安全离开区配有五个颜色的落球距离定位色带，定位色带以击球区为起点，由近到远的不等距离区域红色带区域、白色带区域、蓝色带区域、黄色带区域、黑色带区域，作为这项体育运动在教学过程中的学习和练习时的击球距离远近测评标准，并在教学后的考试和校园高尔夫运动会比赛中，作为考核和比赛的得分成绩评判标准，打远课程教学方法以若干个球道为打远教学练习球道，不限方向、根据学校操场场地大小，增加减教学球道数量及移动教学器材改变教学场地地点；打准课程教学，按教学方法之教学流程规范分为安全等待区、击球交换区、正式击球区和安全离开区，每个区域用不同颜色带围成，四个区域组成打准课程安全教学流程方法，在离开区配有五个颜色不同的击球准度目标色块，色块距击球区是等距离，色块由外层到内层，从大渐小为红色块、白色块、蓝色块、黄色块、黑色块，作为这项体育运动在教学过程中的学习和练习时的击球准确度的测评标准，并在教学后的考试和校园高尔夫运动会比赛中，作为考核和比赛的得分成绩评判标准；打准课程教学方法以若干条球道为打准教学练习球道，不限方向、根据学校操场场地大小，增加减教学球道数量及移动教学器材改变教学场地地点；沙坑课程教学，按教学方法之教学流程规范分为安全等待区、击球交换区、正式击球区和安全离开区，每个区域用不同颜色带围成，四个区域组成沙坑课程安全教学流程方法，在离开区配有一个仿真球洞口和二条相同的含五个颜色的落球精确度色带，从击球区击球，球落在仿真球洞口的半径距离，由近到远黑色带、黄色带、蓝色带、白色带、红色带，作为这项体育运动在教学过程中的学习和练习时的落球精确度的测评标准，并在教学后的考试和校园高尔夫运动会比赛中，作为考核和比赛的得分成绩评判标准；沙坑课程教学方法以一个沙坑为一个沙坑教学练习球道，不限方向、根据学校沙坑场地多少，增加减教学球道数量及移动教学器材改变教学场地地点；推杆课程教学，按教学方法之教学流程规范分为安全等待区、击球交换区、正式击球区和安全离开区，每个区域用不同颜色带围成，四个区域组成推杆课程安全教学流程方法，在击球区配有专用仿真果岭一个，仿真果岭上配有大小各一的练习球洞和一条含五个颜色的推杆击球站位色带，推杆击球站位色带以进球球洞半径为起点，距离由近到远红色带、白色带、蓝色带、黄色带、黑色带，作为这项体育运动在教学过程中的学习和练习时的推杆进球距离的测评标准，并在教学后的考试和校园高尔夫运动会比赛中，作为考核和比赛的得分成绩评判标准，推杆课程教学方法以若干个仿真果岭为推杆教学练习球道，不限方向、根据学校操场场地大小，增加减教学球道数量及移动教学器材改变教学场地地点；综合课程教学，按教学方法之教学流程规范分为安全等待区、击球交换区、正式击球区和安全离开区，每个区域用不同颜色带围成，四个区域组成综合课程安全教学流程方法，在离开区配有仿真果岭一个，果岭上有大球洞和小球洞，在击球区设有仿真发球台区，发球区内有发球台站位色带，发球台站位色带以距果岭距离，由近到远，红色带发球台、 白色带发球台、蓝色带发球台、黄色带发球台、黑色带发球台，共同作为这项体育运动在教学过程中的学习和练习时的综合测评标准，并在教学后的考试和校园高尔夫运动会比赛中，作为考核和比赛的得分成绩评判标准；本教学方法模拟综合教学练习，球道不限方向， 根据学校操场周长及场地大小，增加减教学球洞数量及移动教学器材改变教学场地地点。进一步的，所述教学方法中，打远课程教学器材由绿色带围成安全等待区，蓝色带围成击球交换区，黄色带围成正式击球区，红色带围成安全离开区，其中交换区与击球区限站一位学生，教学器材可根据学校操场大小增减打远课程教学球道基数数量，调整教学器材击球区击球方向，考试和比赛的得分评分标准，按距离，由近到远的不同颜色带区域为， 红区-I分、白区-2分、蓝区-3分、黄区-4分、黑区-5分。进一步的，所述教学方法中，打准课程教学器材由绿色带围成安全等待区，蓝色带围成击球交换区，黄色带围成正式击球区，红色带围成安全离开区，其中交换区与击球区限站一位学生，教学器材可根据学校操场大小增减打准课程教学球道基数数量，调整教学器材击球区击球方向，考试和比赛的得分评分标准，按等距离，难易度，由外层到内层，由大到小的不同颜色带色块为，红色块-I分、白色块-2分、蓝色块-3分、黄色块-4分、黑色块-5 分。7进一步的，所述教学方法中，沙坑课程教学器材由绿色带围成安全等待区，蓝色带围成击球交换区，黄色带围成正式击球区，红色带围成安全离开区，其中交换区与击球区限站一位学生，教学器材可根据学校沙坑数量增减沙坑课程教学球道基数数量，调整教学器材击球区击球方向，考试和比赛的得分评分标准，按距离球洞半径，由远到近的不同颜色带区域为，红区-I分、白区-2分、蓝区-3分、黄区-4分、黑区-5分。进一步的，所述教学方法中，推杆课程教学器材由绿色带围成安全等待区，蓝色带围成击球交换区，黄色带围成正式击球区，红色带围成安全离开区，其中交换区与击球区限站一位学生，教学器材可根据学校操场大小增减推杆课程教学球道基数数量，调整教学器材击球区击球方向，考试和比赛的得分评分标准，按击球站位距离球洞口半径，由近到远的不同颜色带区域为，红区-I分、白区-2分、蓝区-3分、黄区-4分、黑区-5分。进一步的，所述教学方法中，综合课程教学器材由绿色带围成安全等待区，蓝色带围成击球交换区，黄色带围成正式击球区，红色带围成安全离开区，其中交换区限站一位学生，教学器材可根据学校操场大小增减综合课程教学球洞基数数量，调整教学器本文档来自技高网...

【技术保护点】

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：刘筠，黄远立，
申请(专利权)人：刘筠，黄远立，
类型：发明
国别省市：