【技术实现步骤摘要】
一种平面连杆机构教具
本技术涉及机械教学中的教学用教具，特别是一种适用于平面连杆机构教学的教具。
技术介绍
现在机械类专业课程中，平面连杆机构是很重要的教学内容，在实际教学中对平面连杆机构的讲解需要教具来辅助，这样可以使学生更容易理解原理，但是现有的教具，存在着连杆尺寸单一，使用操作不便的情况，不能完全满足教学的需要，影响了学生学习的积极性和创造性。
技术实现思路
本技术的目的是设计一种可以方便教学使用的平面连杆机构教具。本技术的技术方案是，一种平面连杆机构教具，它包括连接杆，底座，绘图板，其特征在于在绘图板上开有“T”形槽，底座卡在“T”形槽内，底座与连接杆转动连接，连接杆与连接杆之间通过蝶形螺母和螺杆连接。在所述的连接杆上开有孔，并在连接杆的孔内安装有笔套。所述连接杆与穿过底座上的孔的手柄轴紧固连接。本技术结构合理，可以根据教学需要灵活使用，便于学生学习和理解平面连杆机构。附图说明图1是本技术的结构示意图。具体实施方式结合附图详细描述实施例，本技术的结构是，一种平面连杆机构教具，它包括连接杆3，底座7，绘图板1，在绘图板上开有“T”形槽6，底座卡在“T”形槽内，底座与连接杆转动连接，连接杆与连接杆之间通过蝶形螺母和螺杆4连接，本实施例所述的连接杆与穿过底座上的孔的手柄轴9紧固连接；本实施例在连接杆上开有孔2，并在连接杆的孔内安装有笔套5，笔套内可以插入记号笔，推动手柄8，就可以使本技术进行传动运转，并可以在绘图板上对连接杆的任一点在平面连杆机构的整个运行过程中的轨迹由记号笔在绘图板上进行绘制，更利于学生学习和理解平面连杆机构；并且本技术的连接杆可以...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
【专利技术属性】
技术研发人员：王晓波，秦永康，李振华，张慧玲，孙利民，
申请(专利权)人：新乡职业技术学院，
类型：实用新型
国别省市：
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