【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种收集气体的装置，特别是涉及一种一次可收集多瓶气体的实验装置，属于化学实验装置。
技术介绍
教师遇到有演示实验的化学课，往往对教学时间把握不准，而难以完成课堂教学任务。造成这种情况的主要原因是有些演示实验的操作时间较长。例如，讲解初中《化学》第一章第二节《氧气的化学性质》时，实验要求可前制好氧气，但由于气体的逸散，演示氧气的化学性质实验时，现象不明显，若在课堂上现制现用，现象虽明显，但收集多瓶氧气耗时长，难以完成一课时的教学任务，教学效果也不好。
技术实现思路
本技术的目的在于克服现有技术存在的上述不足，通过研究改进，给出一种一次可收集多瓶气体的实验装置。这种新型的实验装置结构简单、容易制作、使用方便，既缩短操作时间，又能达到较好的教学效果。本技术给出的技术方案是这种一次可收集多瓶气体的实验装置，包括有三通管，其特点是所述的三通管为叉型三通管，该叉型三通管的两个支管上分别连接两条橡胶导管，这两只橡胶导管又分别连接两只叉型三通管，这两只叉型三通管的四个支管上分别连接四根带尖嘴导管的橡胶导管。在上述技术方案中，所采用的叉型三通管、橡胶导管和带尖嘴导管的橡胶导管均为化学实验中常见的用具，应属现有技术故不再详述。与现有技术相比，本技术的有益效果是具存结构简单、容易制作、使用方便的特点，在演示氧气的化学性质实验时现象明显，提高了药品的利用率，缩短了课堂演示时间，还调动了学生的思维积极性。附图说明附图为本技术给出实施例的使用状态示意图。具体实施方式如图所示，这种一次可收集多瓶气体的实验装置，包括有叉型三通管，所述的叉型三通管1的两个支管上分别连接两条橡胶导管2，...
【技术保护点】
一种一次可收集多瓶气体的实验装置，包括有三通管，其特征是所述的三通管为叉型三通管，该叉型三通管的两个支管上分别连接两条橡胶导管，这两只橡胶导管又分别连接两只叉型三通管，这两只叉型三通管的四个支管上分别连接四根带尖嘴导管的橡胶导管。
【技术特征摘要】
还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。