【技术实现步骤摘要】
一种多功能书立
本技术涉及一种学生用品，尤其是涉及一种多功能书立。技术背景目前，高年级学生的学习任务较重，教材及各类书籍比较多，有的学生使用了书架，由于书桌比较窄，放上书架后，桌面上书的存放位置只有一半，能够书写的空间受到了影响，从而影响了学习效果，所以，有些学生将书籍放到了地面上，影响了教室的环境和卫生的清理。
技术实现思路
本技术的目的是提供一种增加书桌利用率、书写方便的多功能书立。本技术的技术方案是包括横板、立板和后挡板，立板包括左立板和右立板， 横板具有中横板和底横板，中横板与底横板平行设置并具有一定间距，底横板连接在左立板和右立板的底部，中横板连接在左立板和右立板的中部，中横板的宽度长出底横板的宽度，中横板的前部边缘具有向上的折边，在立板的一侧设置储物盒。所述储物盒具有上下两层。本技术的有益效果是中横板前面的折边可以使书立于上面，防止滑动，不仅看书学习更加方便，而且拓展了学生的学习空间；由于中横板设置在左右两个立板的中间，书放置在中横板的上面，使书离桌面具有一定的距离，学生做作业时，作业本的一部分可以伸入中横板下面，增加了学生书桌的利用率；在立板的一侧设置储物盒，增加了储物功能。本技术增加了书桌利用率，功能多，使用方便。附图说明图1为本技术的结构示意图；图2为图1的右视图。图中标注说明1、底横板，2、左立板，3、后挡板，4、折边，5、右立板，6、储物盒，7、中横板。具体实施方式从图1所示本技术的结构示意和图2的右视图可以看出，本技术由左立板2、右立板5、中横板7、底横板1、后挡板3和储物盒6等部分组成。中横板7和底横板1 设置在左立板2和...
【技术保护点】
【技术特征摘要】
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