一种校平设备（２０）的翻转装置，所述校平设备包括多个辊（４３）、以及用于将该校平设备装载到翻转装置（１０）上的装置（２２），所述多个辊相互间隔开并且能旋转地安装在机架（４４）上，所述翻转装置的特征在于，该翻转装置包括：两个从基座（１４）开始竖直地延伸的立柱（１２）；校平设备的支撑和装载装置（１６），所述支撑和装载装置用于与校平设备（２０）的装载装置（２２）协作，所述支撑和装载装置（１６）被布置在立柱之间；用于驱动支撑和装载装置（１６）围绕水平轴线在第一位置和第二位置之间旋转的装置（１９），在所述第一位置上，当校平设备（２０）与翻转装置（１０）连接时，校平设备（２０）的辊（４３）朝向下方，在所述第二位置上，当校平设备（２０）与翻转装置（１０）连接时，校平设备（２０）的辊（４３）朝向上方；用于驱动支撑和装载装置（１６）竖直地平移的装置（１８），每个驱动装置（１８）都与其中一个立柱（１２）连接。
【技术实现步骤摘要】
【国外来华专利技术】
本专利技术涉及厚金属板或带材的校平领域。本专利技术特别地涉及校平设备的翻转装置和适于与该装置协作的校平设备。
技术介绍
厚带材的校平是通过一系列幅度递减的交替弯曲来实现的，而没有在校平机的上游或下游施加外部拉伸。这些校平机包括两个校平设备，每个校平设备都承载一系列的辊， 所述辊具有平行的轴线，并且分别置于带材的上方和下方，这些辊纵向地并且竖直地错开， 使得辊交错排列(s’ imbriquer),同时限定带材的波状路径，带材因此经历连续交替的弯曲效应。这些交替的弯曲体现于弯曲部分，这些弯曲部分在带材中产生变形，这些变形按照线性的变化规律从弯曲部分上表面的拉伸状态变到下表面的压缩状态，同时经过在带材的中轴线或者“中性纤维(fibre neutre)”中的零值。根据弯曲部分的幅度，由此产生的应力可以在带材厚度或大或小的一部分上超出带材的弹性极限。该塑化是消除不可发展的平整性缺陷(例如“长边缘(bord long)”、“长中心(centre long)”等)的决定性因素。通常用总厚度的百分比来表示塑化的带材厚度份额，总厚度的百分比用术语“塑化率”来表示。通常，分别为下校平设备或上校平设备的每个校平设备都包括多个具有平行的轴线的辊，这些辊一般具有小的直径，并且因此由至少两个支撑辊来支撑，支撑辊本身可以抵靠在滚轮排上，所有这些辊和滚轮组装在机架上。分别置于带材的水平移动平面的下方和上方的这两个校平设备被置于支撑架中， 该支撑架包括四个布置在带材的纵向移动轴线两侧的柱子，这些柱子在其下部通过固定底座来固定，并在其上部由横梁来固定，它们一起构成封闭框架。下校平设备抵靠在固定底座上，而上校平设备则抵靠在压力框上，该压力框可以借助于抵靠在支撑架上部上的机械或液压千斤顶来在四个柱子之间竖直移动，以调节两个校平设备之间的间距，并且由此调节辊的交错度(imbrication)，同时吸收由产品的抵抗所造成的分开力。通常，校平辊中的至少一部分被驱动围绕其轴线旋转，以通过摩擦使带材以限定的速度沿着下辊和上辊之间的波状路径前进。在校平操作中，辊遭受大的表面压应力和磨损现象，这要求将辊恢复原状，例如在维修车间中通过磨削辊的工作表面进行机械加工。在该情况下，上校平设备和下校平设备必须从校平机中拔出。具有指向上方的校平辊的下校平设备可以容易地被磨削。然而，具有指向下方的校平辊的上校平设备必须首先被翻转，以使得操作员能够通达上校平设备的校平辊。公开出版物W02008/099U6公开了一种校平机的上校平设备的翻转装置。校平设备首先被从校平机中取出，并由装卸挂梁来承载。装卸挂梁然后被置于座架上。在所有这些步骤中，操作员不能通达上校平设备的辊，并且不能够开始严格意义上的维修操作。装卸挂梁围绕轴颈被能旋转地安装在座架上，并能够围绕水平轴线枢转，以驱动上校平设备旋转。只有在该最终步骤结束时上校平设备的校平辊才变得可以通达。这些翻转操作要求实施许多由操作员在可能是危险的环境中实现的操作。操作员尤其必须操作可能处于高温的支撑校平辊的支撑座架和装卸挂梁。另外，必须实现很多连续操作。因此，需要一种简单的翻转装置，该简单的翻转装置需要尽可能少的操作员的干预，并且以尽可能少的步骤来实现尽可能快的翻转。
技术实现思路
为了该目的，本专利技术的主题在于一种校平设备的翻转装置，该校平设备包括多个相互间隔开的、能旋转地安装在机架上的辊、以及用于将校平设备装载在翻转装置上的装置，该翻转装置的特征在于，其包括-两个从基座开始竖直地延伸的立柱；-校平设备的支撑和装载装置，这些支撑和装置装置用于与校平设备的装载装置协作， 并被布置在立柱之间；-用于驱动支撑和装载装置围绕水平轴线在第一位置和第二位置之间旋转的装置，在该第一位置上，当校平设备与翻转装置连接时，校平设备的辊朝向下方，在该第二位置上， 当校平设备与翻转装置连接时，校平设备的辊朝向上方；-用于驱动支撑和装载装置竖直地平移的装置，每个驱动装置都与其中一个立柱连接。根据该翻转装置的其他特征 每个支撑立柱都包括两个臂，这两个臂彼此面对面地布置，并且从基座开始竖直地延伸，每个臂都在其内表面上承载至少一个引导轨，用于引导校平设备的支撑和装载装置的竖直平移驱动装置； 支撑和装载装置包括机架，该机架包括两个在立柱之间纵向且平行地延伸的水平横梁，这些横梁之间通过两个横杆连接； 机架包括两个保持件，这些保持件彼此面对面地布置，并且接收每个横梁的一个端部，这些保持件还固定在用于驱动支撑和装载装置平移的装置上； 每个保持件都至少部分地在横梁下方延伸； 每个保持件都包括U形部分，每个U形部分都构成支撑，并且接收每个横梁的一个端部； 支撑和装载装置包括多个钩，每个钩都从横梁下方的保持件开始延伸，当翻转装置在其休息位置时，每个钩的自由端都指向上方； 每个钩的自由端和最靠近该钩的水平横梁的下表面之间的距离使得该距离允许属于校平设备的装载装置通过，并且允许锁定该校平设备； 每个钩都在其自由端包括圆柱形部分，该圆柱形部分用于在将校平设备引入到翻转装置中时支撑和引导该校平设备的装载装置； 钩位于具有预先确定的宽度的想象矩形的顶点处； 支撑和装载装置包括用于在支撑和装载装置旋转时使校平设备停止平移并保持校平设备的装置； 保持装置包括两个L形的锁定杆，这些锁定杆构成校平设备的止动件，尤其是在支持和装载装置旋转的时候； 每个锁定杆都固定在横杆上，并且在翻转装置处于其第一位置上时从该横杆开始向下方延伸； 机架的平移驱动装置包括至少两个驱动轴，每个驱动轴都从每个立柱的基座开始竖直地在每个立柱的两个臂之间延伸； 平移驱动装置包括-两个滑件，每个滑件都接收两个用于引导该滑件竖直地平移的驱动轴，每个滑件都能够沿着该滑件所接收的轴来上升或下降；-滑件的两个平移驱动装置，用于与驱动轴协作， 每个滑件都承载支撑和装载装置的旋转驱动装置； 支撑和装载装置的旋转驱动装置包括减速电机或千斤顶。本专利技术的主题还在于一种校平设备，该校平设备能够与上述翻转装置协作，该校平设备包括多个辊，这些辊彼此间隔开并且能旋转地安装在机架上，所述校平设备的特征在于，该校平设备包括用于将该校平设备装载在翻转装置上的装置。根据该校平设备的其他特征 校平设备的装载装置包括多个钩，这些钩固定在机架上，并且用于与翻转装置的装载装置协作，在将校平设备引入翻转装置之前，每个钩的自由端都指向下方； 校平设备的每个钩都布置为在校平设备完全被插入到翻转装置中时抵靠在翻转装置的其中一个钩上； 校平设备的钩成对地分组，每对钩都位于具有预先确定的宽度的想象矩形的顶点处； 限定校平设备的钩的位置的想象矩形的宽度小于或等于限定翻转装置的钩的位置的想象矩形的宽度。附图说明阅读通过参考附图而给出的非限制性的详细实施例，本专利技术的其他特征和优点将变得显而易见。在这些附图中-图1为根据本专利技术的翻转装置以及一组位于该翻转装置外部的校平设备的透视图； -图2、图3和图5至图7为通过根据本专利技术的装置从图1的位置开始翻转其中一个校平设备的连续步骤的视-图4为在高位置处承载其中一个校平设备的、图1的翻转装置的后视图。具体实施例方式图1为根据本专利技术的翻转装置10以及一组件的透视图，该组件包括被置于下校平设备46上的上校平设备20。每个校平设备20和4本文档来自技高网...
【技术保护点】
１．一种校平设备（２０）的翻转装置，所述校平设备包括多个辊（４３）、以及用于将所述校平设备装载到翻转装置（１０）上的装置（２２），所述多个辊相互间隔开并能旋转地安装在机架（４４）上，所述翻转装置的特征在于，该翻转装置包括：－ 两个从基座（１４）开始竖直地延伸的立柱（１２）；－ 校平设备的支撑和装载装置（１６），所述支撑和装载装置用于与校平设备（２０）的装载装置（２２）协作，所述支撑和装载装置（１６）被布置在立柱（１２）之间；－ 用于驱动支撑和装载装置（１６）围绕水平轴线在第一位置和第二位置之间旋转的装置（１９），在所述第一位置上，当校平设备（２０）与翻转装置（１０）连接时，校平设备（２０）的辊（４３）朝向下方，在所述第二位置上，当校平设备（２０）与翻转装置（１０）连接时，校平设备（２０）的辊（４３）朝向上方；－支撑和装载装置（１６）的竖直平移驱动装置（１８），每个驱动装置（１８）都与其中一个立柱（１２）连接。
【技术特征摘要】
【国外来华专利技术】...
【专利技术属性】
技术研发人员：B迪马，
申请(专利权)人：西门子VAI金属科技有限公司，
类型：发明
国别省市：FR
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