【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种新型的自习室灯光控制，以起到节能，方便学习的目的。
技术介绍
现大部分大学自习室采用的灯光控制是光控、声控加红外感应。所以遇到一个问题就是当自习室内人员较少的时候，自习室内很安静，没有人员走动的时候，灯会熄灭。需要人来制造声响来试灯重新亮起来，给学生学习带来很大不便。而且制造的声响会是整个教室的灯全部发亮，也造成极大的电力资源的浪费。
技术实现思路
为克服这种情况我是用一种新的控制系统(即热力感应，压力感应和光控)来替代现有的控制系统。本技术的技术方案是将自习室分成与日光灯数目相同的几个区域，每个区域对应一盏日光灯将温度开光和压力开关安装在每个座位的椅面上，然后将每个区域中的座位上的温度开关、压力开关和光控开光、延时开关、电源以及这个区域所对应的那盏日光灯串联起来组成闭合回路。本技术的有益效果是节约电力资源，给学生创造良好的学习环境。附图说明图1是以有十二盏日光灯的一百二十人自习室的区域分布图。每盏日光灯对应一个阴影区域。图2是压力开关和温度开关在椅面上的安装位置图。13.压力开关位置，14.温度开关位置。图3是控制系统的电路图。15.压力开关，16.温度开关，17.光控开关，18.延时开关。具体实施方法只用在光线强度低于光控开关预定数值，压力强度高于压力开关预定数值，与椅面接触的物体的温度高于温度开光的预定温度，当同时满足这三个条件时这个座位所对应的那个区域的日光灯才会发亮。当三个条件有一个不满足时，则这个座位对应的那个区域的日光灯不能发亮。当这个区域所有的座位都不能同时满足这三个条件时，这个区域所对应的那盏日光灯在延时开关预设的时间后熄灭...
【技术保护点】
１．一种大学自习室灯光控制系统其特征是：温度开关和压力开关安装在每个座位的椅面上。
【技术特征摘要】
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