数学运算积木制造技术

一种供儿童学习数学基础知识的学具和玩具。由二十二枚主件和十多枚基本几何图形辅件构成。主件为长短不同的阶梯形四棱柱，在不同表面分别印有数字、图画、刻度及符号、综合游戏图案等。辅件为各种基本几何图形。儿童可以用主件识读数字。并缀加、减、乘、除以及乘方、开方等算式。将算式同结果树（主件的一种）对照能读出正确结果。用辅件可以学习基本几何图形知识。主件和辅件结合起来能做建筑、工具、器物等多种积木游戏。（*该技术在1997年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】
一种供儿童学习数学基础知识的学具和玩具。积木是深受各国儿童喜爱的玩具，除了传统的建筑、交通工具等纯游戏积木外，近年出现了许许多多智力型积木。如汉字字根积木、音乐积木等；现在市场上出现的数学游戏棋。其实质也是一种智力积木（对弈成份少）。现有的数学积木虽然可以用来拼缀算式，但都不能“自动”给出答案。需要游戏者算出结果来。由于使用对象大多是幼儿。往往得不出正确结果，难以激发儿童的游戏的学习兴趣。本技术的目的是创造一种即能供儿童拼缀算式，又能“自动”给出运算结果。知识性和趣味性具强的数学积木。本技术由主件和辅件组成。主件包括二十枚数字元件和二枚结果树。数字元件的基本形状相同，只是长短不同。数字元件为阶梯形四棱柱。具有两个阶梯形表面。6个矩形表面。相当于一个四棱柱在阶梯处切去一小块直六面体。纵切面正好垂直平分原四棱柱被切的表面，横切面则与纵切面成直角，沿阶梯线的延长线将每个阶梯形表面划分成两条矩形。用不同颜色区分开来；这两条矩形宽相等，长度不同，分别用来拼缀不同级别的算式并进行运算。譬如专用的算术运算积木，长矩形用来做加减，短矩形用来做乘除；因为用每个矩形外面那条长边做标准最方便，我们可以分别把它们叫做加减运算和乘除运算边；在每条运算边上都分别标上相应的刻度和符号。运算的有效数位和精-->度是由这些刻度和符号决定的（幼儿用的可以不标，或者简单明了地标上少量刻符）。蹈常袭故。我们亦把加减运算边与乘除运算边合成的梯形表面叫做运算面。每个数字元件都具有两个运算面。运算面除了用来加减乘除运算外。也能用来做乘方、开方、三角函数、复数、矢量等等数学运算。只是运算边上的刻度和符号不同而已。数字元件的另外两个较大的侧面。一个用来印数字，一个用来印图画，分别叫做数字面和图解面。同一数字元件上数字面上的数字与图解面的图画是对应的。数字面上印的是“1”。则图解面印的是一个小动物（或其他东西）；数字面上印的是“2”。则图解面上印的是两个小动物（或其他东西）；余类推。其余表面，可以同辅件呼应印上各种综合游戏图案。数字元件有十种，每种两枚。分别在数字面上印有“1”、“2”、“3”、“4”、“5”、“6”、“7”、“8”、“9”、“10”，每种的长短不同。是由“1”到“10”按一定的函数关系有规律地递增的。它们的长度最好用运算边来说明：加减运算边以“1”的长度为单位长，“2”是“1”的两倍长。“3”是“1”的三倍长。余类推。乘除运算边则是先确定一个单位长m（最好略短于加减运算边的“1”）。每个运算的长度为m10gx（x＝1、2、……、10）。其他种类的运算边应另按适合的函数关系取值。但不必放在梯形表面的外面长边上，可以印在运算面的里面。此不一一赘述。结果树两枚，但两枚可以衔接为一棵树。结果树可以做数字元件一样的形状。外观大小、长短与数字元件“10”完全相同；也可以做成其他的趣味性的几何形状，以便与辅件做综合游戏。结果树上按相应的函数关系标有表示运算结果的刻线和读数。-->辅件10～15个。做成各种基本平面或立体几何图形。其中直角三角形一个、等腰三角形一个、等边三角形一个、一般平行四边形一个、正方形一个、长方形一个、等腰梯形一个、扇形一个、等大的半园两个（可以拼成一个园）、四面体一个、正方体一个、长方体一个、园柱体一个、球体一个（立体几何图形可以不做）。辅件的表面上印有几何图形的名称、趣味兴图案以及实物举例。平行四边形、菱形、梯形都有一对（或一个）60度的角。它们的短边长度与等腰三角形的边长一致。同时所有辅件与辅件、辅件与主件的大小要相称。以便相互配合组成各种模型。数字元件的尺寸不宜过大。也不宜过小，以儿童玩得上手。携带方便为准。这里提供一个参考尺寸：高15mm、宽15mm，每个数字元件都是相同的；加减运算边的单位长为15mm。“2”为30mm。“3”为45mm。……。“10”为150mm；乘除运算的单位长为15mm。那么“2”为10g10×15。结果树以150mm×15mm×15mm为宜。辅件的大小要与主件相称，这里也提供一个参考尺寸。平面几何图形的厚度均为15mm。其表面尺寸分别为：直角三角形三边分别长30mm、40mm、50mm。等腰三角形腰长30mm、底边长40mm。等边三角形边长34mm。正方形30mm×30mm。长方形50mm×30mm。一般平行四边形50mm×34mm，菱形34mm×34mm。等腰梯形上底长20mm。下底长54mm、斜边长34mm。半园直径为40mm。四面体各棱长40mm。长方体50mm×40mm×30mm。园柱体直径30mm、高40mm。球体直径30mm。本技术有多种用途：一、低幼儿童能够通过主件图解来识读-->数字。二、用数字元件来拼缀算式。将拼出的算式同结果树对照能够读出正确的结果。三、用辅件学习基本几何图形知识。四、主件和辅件结合。可以做建筑、工具、器物等多种积木游戏。附图为主件基本形状的立体图，点划线为运算面的色界。也就是两个不同运算边的分界线。本技术可用木材、塑料、有机玻璃、陶瓷等材料做成。以木材为例：1、照附图将干燥木材加工成主件模块。各模块运算边的长度需根据一定函数关系确定。2、按本说明书印制主件各表面（数字面、运算面、图解面及综合游戏图案面）的贴花。3、将贴花粘贴在相应主件的相应表面上。4、按本说明书用木材加工成辅件模块。5、将辅件表面涂上鲜艳明快的有色油漆。并印上辅件几何图形名称及刻度；或按本说明书印制贴。粘贴在相应的辅件上。即成。本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种数学学具和玩具，其特征是２２枚具有两个阶梯形表面，６个矩形表面，在不同表面上分别印有数字、符号、图案和刻度的主件；以及１５枚表面印有名称和刻度的基本几何图形辅件。

【技术特征摘要】
1、一种数学学具和玩具。其特征是22枚具有两个阶梯形表面，6个矩形表面，在不同表面上分别印有数字、符号、图案和刻度的主件；以及15枚表面印有名称和刻度的基本几何图形辅件。2、权利要求1所述的主件，其特征是两个阶梯形表面为运算面，每个运算面具有两条以上的运算边，用不同的颜色相区别，用来进行不同级次的数学...

【专利技术属性】
技术研发人员：田志祥，
申请(专利权)人：田志祥，
类型：实用新型
国别省市：43[中国|湖南]