【技术实现步骤摘要】
玩具风斗车
本技术涉及玩具领域，尤其涉及到拼块组合式玩具。
技术介绍
拼块式玩具是少年儿童常用的玩具之一，这种拼接方式可以实现多种多样的图案、形状和色彩的组合，即可增加玩具的游戏兴趣，又可借助拼接过程锻炼智力和动手能力。但是如何使组合式玩具寓教于乐，并提高其文化色彩和层次，并有陈列、收藏和欣赏价值，例如模仿已失传的在工农业生产方面发挥过重要作用的各式产品，工具、用具等，使少年儿童在游戏的过程中，能领略前辈劳动人民智慧的结晶，生产科技发展的历史过程，从中得到传统的文化教育，这类组合玩具尚很少见到。
技术实现思路
本技术的目的，在于提供一种能克服以上不足，使少年儿童在游戏过程能得到历史科技文化教育，前辈劳动人民在农业生产中曾经使用过的风斗车组合玩具。本技术的目的是通过以下方式实现：一种玩具风斗车，包括前后两副竖梁和横梁，若干内置隔条横陈在前后两副竖梁之间组成立体支架，前后两副风箱面板紧贴于两副横梁和竖梁内侧，其特征是竖梁和横梁结合部位相互嵌入对方的凹槽内，内置隔条纵向开有螺孔，木螺钉分别穿过竖梁旋入隔条的螺孔之中。两副风箱面板右边内侧分别开有若干环形分布的不通孔，各不通孔中插入细木杆，由此形成的环形分布细木杆外包上装饰布组成风箱，风箱中部设有风轮。漏斗安放在整个立体支架的顶端。风箱面板中下部露出卸谷盒端口。本技术不但能方便地拼装拆卸，使少年儿童在游戏的过程中培养智-->力和动手能力，而且对前辈劳动人民使用过的风斗车的工作...
【技术保护点】
一种玩具风斗车，包括前后两副竖梁（２）（５）和横梁（１）（１０），若干内置隔条（１４）横陈在前后两副竖梁之间组成立体支架，前后两副风箱面板（８）紧贴于两副横梁（１）（１０）和竖梁（２）（５）内侧，其特征是竖梁（２）（５）和横梁（１）（１０）结合部位相互嵌入对方的凹槽内，内置隔条（１４）纵向开有螺孔，木螺钉（３）分别穿过竖梁（２）（５）旋入隔条（１４）的螺孔之中。两副风箱面板（８）右边内侧分别开有若干环形分布的不通孔（１７），各不通孔中插入细木杆，由此所形成的环形分布细木杆外包上装饰布（１５）组成风箱，风箱中部设有风轮（９）。漏斗（１２）安放在整个立体支架的顶端。风箱面板（８）中下部露出卸谷盒（４）端口。
【技术特征摘要】
1、一种玩具风斗车，包括前后两副竖梁(2)(5)和横梁(1)(10)，若干内置隔条(14)横陈在前后两副竖梁之间组成立体支架，前后两副风箱面板(8)紧贴于两副横梁(1)(10)和竖梁(2)(5)内侧，其特征是竖梁(2)(5)和横梁(1)(10)结合部位相互嵌入对方的凹槽内，内置隔条(14)纵向开有螺孔，木螺钉(3)分别穿过竖梁(2)(5)旋入隔条(14)的螺孔之中。两副风箱面板(8)右边内侧分别开有若干环形分布的不通孔(17)，各不通孔中插入细木杆，由此所形成的环形分布细木杆外包上装饰布(15)组成风箱，...
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