【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种教学辅助工具，具体地说是黑板书写辅助架。
技术介绍
在教学课堂中，尤其是语文教学课堂中，需要老师经常在黑板上书写大量的文字， 教师在黑板上书写时要一只手持教案，另一只手用粉笔书写，长时间保持一个姿势，使得教师感到手臂酸痛，不但影响教师的身体健康，而且影响教师的书写效率，不利于教学。
技术实现思路
本技术的技术任务是针对以上不足之处，提供一种结构简单、使用方便的黑板书写辅助架。本技术解决其技术问题所采用的技术方案是该黑板书写辅助架包括固定板、角度调节杆和书夹，安装在黑板上侧的固定板上设置有滑槽，滑槽内设置有可相对滑动的滑块，滑块上通过转向球头与角度调节杆连接，角度调节杆的底端设置有固定教案的书夹。所述的角度调节杆设置有两根，两根角度调节杆之间通过转向球头连接。本技术的黑板书写辅助架和现有技术相比，具有设计合理、结构简单、易于加工、使用方便等特点，有效的提高了教师的教学效率，降低了教师的劳动强度。以下结合附图对本技术进一步说明。附图为黑板书写辅助架的结构示意图。图中1、固定板，2、滑槽，3、转向球头，4、滑块，5、角度调节杆，6、书夹。具体实施方式以下结...
【技术保护点】
１．黑板书写辅助架，包括固定板、角度调节杆和书夹，其特征在于安装在黑板上侧的固定板上设置有滑槽，滑槽内设置有可相对滑动的滑块，滑块上通过转向球头与角度调节杆连接，角度调节杆的底端设置有固定教案的书夹。
【技术特征摘要】
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