【技术实现步骤摘要】
本技术涉及中学物理一种教学仪器，主要涉及一种用于教学演示的气体做功 内能改变演示器。
技术介绍
在新编义务教育课程标准实验教科书《物理》九年级第十六章第二节内能中，讲授 “物体内能的改变”，其中，“做功改变物体的内能”有二个演示实验一是用空气压缩引火 仪演示“空气被压缩时内能增大”；一是用“成雾法”演示“空气推动塞子时，内能减少”。但是“成雾法”作为内能减少温度降低的一种显示方法，有很多疑问没解决由于 温度降低并不是成雾的唯一原因，故成雾也不是温度降低的必然结果。所以这种实验方案 虽然操作性强，但在科学性上是不严密的。在全日制普通高中教科书(必修加选修)《物理》第二册第十一章第四节物体的内 能中，讲授“改变内能的两种方式”，有二个演示实验一是用空气压缩引火仪演示“压缩气 体做功，气体内能增加”；一是用“一支灵敏温度计和一根气针”通过向厚壁容器内打气，增 大容器内的压强，“让气体冲开胶塞”，使“温度计的示数明显变小”，从而演示“气体对外做 功，内能减少”。采用灵敏温度计、气针、厚壁容器和胶塞来做实验，让气体冲开胶塞，使温度 计示数明显变小，这种实验方案科学增强，但是可操作性不强，实验装置很难控制。
技术实现思路
本技术的目的是针对上述现有技术的不足，提供一种气体做功内能改变演示 器，既能演示压缩气体做功，又能演示气体对外做功、气体内能减少，其科学性和操作性都 很强。本技术的技术方案是以下述方式实现的一种气体做功内能改变演示器，包 括底座，底座上设有背板、气室和储气筒，储气筒内设有热敏电阻，热敏电阻的接线柱与温 度显示屏相连，温度显示屏设置在背板上，储气筒通过连接管...
【技术保护点】
１． 一种气体做功内能改变演示器，包括底座（１０），底座（１０）上设有背板（１３）、气室（２）和储气筒（５），储气筒（５）内设有热敏电阻（４），其特征在于：热敏电阻（４）的接线柱（３）与温度显示屏（１）相连，温度显示屏（１）设置在背板（１３）上，储气筒（５）通过连接管（８）和进气嘴（９）相连，连接管（８）上设有气压表（６）。
【技术特征摘要】
1.一种气体做功内能改变演示器，包括底座(10)，底座(10)上设有背板(13)、气室 (2)和储气筒(5)，储气筒(5)内设有热敏电阻(4)，其特征在于热敏电阻(4)的接线柱(3) 与温度显示屏(1)相连，温度显示...
【专利技术属性】
技术研发人员：翁华先，高福欣，邓瑞杰，
申请(专利权)人：郑州利生科教设备有限公司，
类型：实用新型
国别省市：41
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