【技术实现步骤摘要】
本技术属于一种学生学习用具，尤其是涉及到一种小学生多功能书包。二
技术介绍
目前市场上供小学生盛装书本的书包种类繁多、品种齐全，但它们普遍都是在书 包的前面和两侧面设置了小包用来盛放橡皮、笔、刀等小物件，而书包袋通常为一个大空间 没有分层，学生装入学习用品手，厚度过高，且用来盛放的课本、资料及作业本长短不一比 较凌乱。碰上下雨天，既要拿雨伞又要背书包走路或骑车上学或回家，使用上很不方便。三、
技术实现思路
本技术的目的是在于克服现有技术的缺陷，为市场提供一种既能将不同大 小、形状的书籍、资料以及学习用具分别放入相应的袋内，同时还可将撑开雨伞固定于包体 上，方便雨天行走或骑车上学或放学回家。本技术的主要技术方案是书包由包体和背带等组成，在包体中设有两块里 布将其分隔成上、中、下三层，并在包体的背面设置与雨伞手柄相匹配的插袋，上层书袋被 里布分隔成大小不一的两个区间，中层书袋被里布分隔成大小相同的两个区间。本技术的有益效果是不仅结构简单、制作方便，而且学习者可以根据书籍等 学习用品的大小长短分别将其放入相应的口袋内，具有存放整齐、收拿简便等优点，同时碰 上下雨天，只需将雨伞手柄插入书包背部的插袋内，背着书包既可骑车或步行上学或回家。以下结合附图对本技术作进一步描述。四附图说明图1为本技术结构示意图。图中1为包体，2为背带，3为里布，4为插袋，5为雨伞。五、具体实施方案如图所示，取布料制作书包体1和背带2，包体1宽度为34厘米，底布宽约25厘 米，然后在包体1内宽度方向缝制两块里布3，将包体1整个大区间分隔成上层、中层和下层 三个书袋，在上层书袋和中层书袋内厚度方...
【技术保护点】
１．一种多功能书包，它包括包体（１）和背带（２），其特征在于：在包体（１）内设有两块里布（３）将其分隔成上、中、下三层，并在包体（１）的背面设置与雨伞手柄相匹配的插袋（４）。
【技术特征摘要】
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