【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种助学装置和学习方法，特别涉及一种由腹式呼吸控制的助学 装置及其学习方法。
技术介绍
腹式呼吸法(亦称丹田呼吸法)一直被医学界强烈推荐，认为它是一种强身健体， 延年益寿的好方法。二十世纪中期科学家们又认识到腹式呼吸不仅对身体好处多，而且对人们的思 考、学习也有很大的帮助。原因是当人们做腹式呼吸的吸气屏气时，用脑波仪可以测试出α 脑波大鸣大放，而且在呼气屏气过程中α脑波也是继续存在着。如果我们用脉搏仪测量， 做腹式深吸一口气再屏气，可以发现其瞬时脉搏大幅度下降，例如可以从每分钟85次下降 到每分钟65次；呼气开始时脉搏上升，而呼气后的屏气又使即时脉搏再一次下降。其变化 规律与α脑波的变化相一致。α脑波状态被认为是学习的最佳状态。现代世界上优秀的学习方法，例如“超级 速读法”、“七田真右脑学习法”、“超静思学习法”、“罗扎诺夫超级学习法”都要求在学习准备 期进行几分钟的深度腹式呼吸，引导放松、冥想和想象从而达到身体放松、注意力分常集中 的理想状态。实际上α脑波是很容易得到的，平时把眼睛闭一下就有α脑波产生；深呼吸一次 或松一口气也有α脑波产生；儿童看动画...
【技术保护点】
１．由腹式呼吸控制的学习机，包括含有显示器、ＦＬＡＳＨ闪存、录音电路、音乐播放电路的微电脑应用系统，其特征在于：还含有腹式呼吸传感器，所述的腹式呼吸传感器信号输入微电脑应用系统，提供吸气结束和呼气开始的脉冲信号，微电脑应用系统根据吸气结束和呼气开始的脉冲信号来控制显示器、音乐播放电路进行学习内容的显示和播放。
【技术特征摘要】
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