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一种组合型床上学习工作平台制造技术

技术编号:6620957 阅读:179 留言:0更新日期:2012-04-11 18:40
一种组合型床上学习工作平台,其特征是:它是由组合基架、变换吊杆和工作台桌构成的在床上学习工作的平台,组合基架由盒形框、基架板和活动夹板构成,能安装在多种载体上及有多种固定方法,变换吊杆上设有垂直挂架,能方便的在组合基架的顶部与背部之间转换,工作台桌由折叠伸缩脚、台桌框架、翻摇台板和悬挂架构成,既可以与变换吊杆、组合基架组成一体使用,又可以到处移动独立使用,翻转台板上设有看书托架。因此,该组合型床上学习工作平台结构简单、安装和使用方便,不会出现限制使用者的活动范围、挤占空间和撞伤使用者的情况。(*该技术在2021年保护过期,可自由使用*)

【技术实现步骤摘要】

本技术属于一种学习工作平台,尤其涉及一种在床上使用的组合型床上学习工作平台
技术介绍
现在市场上大致有两种能在床上学习、工作或使用笔记本电脑的产品,一种是由桌面板和折叠脚构成的能到处移动的便携式“小型方桌”,但是,该方桌在使用过程中经常出现难以摆放、电线和网线牵连在床上、严重限制使用者的活动范围和难以盖被子等缺陷。 还有一种由桌面板和支架构成,支架安装在床靠背上,桌面板悬挂在支架上在床面上方形成“悬空台桌”,该台桌能解决“小型方桌”的缺陷,但是其桌面板只能在一个地方使用、支架与桌面板不使用时折叠在床靠背上方,既挤占空间又容易撞伤使用者。
技术实现思路
为了解决现有产品在使用时存在的问题,本技术旨在提供一种组合型床上学习工作平台,该工作平台的工作台桌既可以与变换吊杆、组合基架相组合在床面上方形成 “悬空台桌”,又具有“小型方桌”能到处移动使用的优点;变换吊杆能方便的在组合基架的顶部与背部之间转换,不使用时挂在组合基架的背部,不挤占空间也不会撞伤使用者。为了达到上述目的,本技术采用如下技术方案一种组合型床上学习工作平台,包括组合基架和工作台桌,其特征是它是由组合基架、变换吊杆和工作台桌构成的在床上学习工作的平台,组合基架由盒形框、基架板和活动夹板构成,通过基架板或基架板与活动夹板组合安装在床靠背或墙面上,盒形框上设有挂杆基座和调节支架,活动夹板上设有开口轴套和夹板顶,变换吊杆上设有垂直挂架,安装在组合基架上,并在组合基架的顶部与背部之间转换,工作台桌由折叠伸缩脚、台桌框架、翻摇台板和悬挂架构成,既可以与变换吊杆、组合基架组成一体,又可以独立摆放,在翻转台板上设有看书托架。本实施例还具有下列技术特征盒形框上设有横杆槽、卡夹口、调节口和接线盒,横杆槽和卡夹口分别设在盒形框顶板的中部和边侧,在横杆槽的两端分别设置挂杆基座和支架口,调节口设在盒形框的面板上,在支架口和调节口之间装有调节支架,接线盒上设有移动插头并安装在盒形框的内腔;基架板上设有安装螺孔,固定连接在盒形框背板的底部,在盒形框的底板与基架板之间设有框架轴。挂杆基座固定在盒形框背板的顶部,顶面和底面分别设置挂杆凹板和压杆凹板, 中部设置穿通挂杆凹板和压杆凹板的变换口,变换口对接在横杆槽上。调节支架由承力螺套、升降螺杆和弧形托板构成,承力螺套固定在盒形框面板的内侧,升降螺杆安装在承力螺套上,两端分别设置转盘和拉板球头,转盘处在调节口中,弧形托板安装在拉板球头上并处在支架口内,底部设有张合柱头,张合柱头的中心和外圈分别设有球形孔和箍紧螺圈,球形孔与拉板球头组合。活动夹板通过开口轴套与框架轴活动连接,利用夹板顶调节夹紧力。夹板顶由双向螺杆、固定螺管、活动螺管和顶头座构成,双向螺杆的两端分别设置正转螺纹和反转螺纹,中部设置调节方口,固定螺管和活动螺管分别安装在双向螺杆的两端,固定螺管与活动夹板固定连接,活动螺管上设有多边顶头,顶头座设置成与多边顶头相配套的多边形框,固定在盒形框的底板上,多边顶头在活动夹板张开时套在顶头座内。变换吊杆的两端分别设有吊杆底档和吊杆轴管,安装在变换口内,吊杆轴管上装有垂直挂架和弹力齿。垂直挂架由摆臂轴、轴套挂板和横摆臂构成,摆臂轴套在吊杆轴管内,两个轴套挂板分别安装在摆臂轴的两端,都装有横摆圆轴,其中一个轴套挂板上设有单向管口齿,横摆臂上设有挂板槽口和曲杆槽口,曲杆槽口上设有挂钩圆档,单向管口齿与弹力齿组合。弹力齿上设有线夹和横顶弹簧。两副折叠伸缩脚对称安装在台桌框架上,撑开时与工作台桌组成一张能调节水平高度的“小型方桌”,合拢时折叠在台桌框架内,与工作台桌组成一块“方形桌面”。翻摇台板上设有角度撑杆、散热孔、托架孔、按键口和看书托架,铰接在台桌框架上,按键口内设有卡扣齿。看书托架由摇摆杠杆、压书卡、按压键和压书弹簧构成,摇摆杠杆上设有杠杆轴, 并利用杠杆轴安装在翻摇台板的反面,压书卡和按压键分别设置在摇摆杠杆的两端,压书卡从托架孔伸到翻摇台板的正面,按压键上设有定位齿条,与摇摆杠杆铰接,从按键口伸到翻摇台板的正面,压书弹簧设在压书卡的中部,并顶在翻摇台板上。悬挂架由卡套管和曲形挂杆构成,卡套管上设有弹珠槽,固定在台桌框架上,曲形挂杆上设有挂杆钩和定位弹珠,套在卡套管内,两个悬挂架对称安装在台桌框架上。本实施例的组合基架能安装在多种载体上及有多种固定方法,变换吊杆能方便的在组合基架的顶部与背部之间转换,工作台桌既可以与变换吊杆、组合基架组成一体使用, 又可以到处移动独立使用。因此,该组合型床上学习工作平台结构简单、安装和使用方便, 不会出现限制使用者的活动范围、挤占空间和撞伤使用者的情况。以下结合附图和实施例对本技术进一步说明。附图说明图1为本技术一个实施例的装配结构示意图。图2为图1中变换吊杆00)挂在组合基架(10)的背部及活动夹板(13)、框架轴 (16)与盒形框(11)、基架板(12)分离后的结构示意图。图3为图1、2中调节支架(15)的弧形托板(152)与升降螺杆(151)脱开后的结构示意图。图4为图1、2中夹板顶(131)的顶头座(135)与多边顶头(137)分开后的结构示意图。图5为图1中变换吊杆00)与垂直挂架03)及横摆臂032)与轴套挂板(231) 相组合的结构示意图。图6为图1、5中弹力齿04)与轴套挂板(231)相组合的结构示意图。图7为图1中工作台桌(30)的结构示意图。图8为图1、7中看书托架(35)与翻摇台板(33)相组合的结构示意图。图9为图1、7中悬挂架(34)的结构示意图。图中序号分别表示10.组合基架,11.盒形框,110.横杆槽,111.卡夹口,112.调节口,113.接线盒,114.支架口,115.接线盒,116.移动插头,12.基架板,120.安装螺孔, 13.活动夹板,130.开口轴套,131.夹板顶,132.双向螺杆,133.固定螺管,134.活动螺管, 135.顶头座,136.调节方口,137.多边顶头,14.挂杆基座,140.挂杆凹板,141.压杆凹板, 142.变换口,15.调节支架,150.承力螺套,151.升降螺杆,152.弧形托板,153.转盘,1M. 拉板球头,155.张合柱头,156.球形孔,157.箍紧螺圈,16.框架轴,20.变换吊杆,21.吊杆底档,22.吊杆轴管,23.垂直挂架,230.摆臂轴,231.轴套挂板,232.横摆臂,233.横摆圆轴,234.单向管口齿,235.挂板槽口,236.曲杆槽口,237.挂钩圆档,24.弹力齿,240.线夹,241.横顶弹簧,30.工作台桌,31.折叠伸缩脚,32.台桌框架,33.翻摇台板,330.角度撑杆,331.散热孔,332.托架孔,333.按键口,334.卡扣齿,34.悬挂架,340.卡套管,341. 曲形挂杆,342.弹珠槽,343.挂杆钩,344.定位弹珠,35.看书托架,350.摇摆杠杆,351.压书卡,352.按压键,353.压书弹簧,354.杠杆轴,355.定位齿条。具体实施方式参见图1并结合图2、3、4、5、6、7、8、9,本实施例的组合型床上学习工作平台由组合基架(10)、变换吊杆00)和工作台桌(30)构成,组合基架(10)既可以安装在床靠背上又可以安装在墙面上,变换本文档来自技高网...

【技术保护点】
1.一种组合型床上学习工作平台,包括组合基架和工作台桌,其特征是:它是由组合基架(10)、变换吊杆(20)和工作台桌(30)构成的在床上学习工作的平台,组合基架(10)由盒形框(11)、基架板(12)和活动夹板(13)构成,通过基架板(12)或基架板(12)与活动夹板(13)组合安装在床靠背或墙面上,盒形框(11)上设有挂杆基座(14)和调节支架(15),活动夹板(13)上设有开口轴套(130)和夹板顶(131),变换吊杆(20)上设有垂直挂架(23),安装在组合基架(10)上,并在组合基架(10)的顶部与背部之间转换,工作台桌(30)由折叠伸缩脚(31)、台桌框架(32)、翻摇台板(33)和悬挂架(34)构成,既可以与变换吊杆(20)、组合基架(10)组成一体,又可以独立摆放,在翻摇台板(33)上设有看书托架(35)。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员:汪明霞
申请(专利权)人:汪明霞
类型:实用新型
国别省市:33

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