儿童形象思维训练游戏图卡制造技术

儿童形象思维训练游戏图卡是一种以形象思维训练为主，附有识字(双语)功能的幼儿教学图卡玩具，其特征是将形象要素的特征量具体化与卡通化，形成特征量的形象图、形象词，按排列序号规则递变的图卡组。玩具由12组不同形象要素的图卡组组合而成，每组12张图卡，其中1张组长图，11张专题形象递变图——多为两两对应互为反义词的对子图。玩具可作多种游戏，作排序游戏会自然展现形象图的递变，益于儿童理解形象的差异与变化；作对子游戏，会使幼儿自然介入对子图的形象对比，益于形象思维的启蒙，并能习得相关词汇。“零”与“无限”等特殊量图的设置，使玩具增添了趣味性和幼儿遐想的空间。幼儿在本玩具的游戏中能获得系统的形象思维训练，赢得心智的发展。

【技术实现步骤摘要】

一种以形象思维启蒙训练为主、并附有识字识数功能的幼儿教学图卡玩具。
技术介绍
目前，有影响的形象思维训练玩具较少，形象思维训练多在书本或微机软件中出现，其实施过程的游戏性、系统性和幼儿自主(操作)性三者不能有效统一，难以产生较为明显的形象思维训练效应。
技术实现思路
为了弥补现行形象思维训练玩具的不足，本专利技术提供一种系列游戏图卡，该图卡适合于亲子游戏、幼儿自主游戏和教学群体游戏，能使幼儿在快乐的游戏中，得到系统的形象思维训练，并会自然介入图、字、数的习得。技术方案本专利技术采用的方案是选择具有直观性、适合儿童心智发展的形象要素，即形象思维的形象初元，将体现各形象要素的特征量具体化与卡通化，形成有形象图、形象词，有排列序号的系列图卡组。形象比较与系统比较相结合是本专利技术的关键性措施，图卡的形象要素特征量“中”的形象图，是图卡组内比较的中心参照物。图卡有机的分类组合，巧妙的夸张对比，无限炮遐想的设置，能有效激发童趣，激发思维遐想，使孩子在图卡游戏中获得欢乐， 赢得形象思维的心智发展。本专利技术的有益效果是，促使幼儿在快乐游戏中自然形成形象思维的形象初元，促使形象思维的全面发展，图与文、数与形的有机结合，能拓展幼儿形象思维的空间，还能使幼儿自然介入识字识数学习。本专利技术首期产品由三副图卡组成，每副图卡分为四图卡组，每图卡组有12张图卡。附图说明下面结合附图和实施例对本专利技术作进一步说明。图1是图卡(单张)范例。图2是图卡组范例。图3是整副图卡范例。图4是队长图汇。图5是无限炮范例。图1是图卡三范例，不同形状(正方形、三角形和圆)的三个框是三张图卡的边界；图卡框外下方标注了图卡的编号；编号的前数是每副图卡的序号，中数是图卡组的组号，后数是图卡在组内的序列号，如1-3-3就表示第1副图卡的，第3图卡组中的序列号为 3的图卡。图1中标注A.形象词(双语标题)，B.排列序号，C.形象要素特征量的形象图(图卡主图)，D.小动物形象代表图。图卡的形象图和形象图之间的比较，能帮助儿童建立起形象思维的形象初元；形象图与形象词的结合，使图卡具备了看图识字的语言学习功能。具体实施例方式在图2所示实施例中，有形状为正方形、小圆角的12张图卡，是第1副图卡的第3 图卡组的全组图卡，其中1-3-*为组长图，其它11张(1-3-0至1-3-10)为特征量形象图。 11个特征量中，九个为有形量，图卡用确定的、既类同又有区别的形象图表达该特征量；两个为无形量即“零”与“无限”，这两个无形量较抽象，孩子们需要较长时间的感悟，但实践证明，无形量的介入会给游戏增添许多乐趣与遐想，图卡用无限炮这一特殊的形象图形式，给儿童设置了无限遐想的空间。图卡组将具有直观性的适合儿童理解的形象要素归类后，以其特征量形象图的形式来表现形象要素的变化过程。每组图卡进行比较的中心参照物，都是形象要素特征量“中”的形象图。范例所示的形象要素特征量(零、最小、很小、小、稍小、 中、稍大、大、很大、最大、无限)与排列序号(0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10) —一对应；若进行排序游戏，图片按组内序号排列，会展现形象要素特征量演变的过程图即形象变化的过程， 有益于儿童理解形象的差异与变化；图卡组多为两两对应的互为反意词的对子卡最小与最大、很小与很大、小与大、稍小与稍大，如是将零与无限也视作特殊的对子卡，那么仅剩 “队长”与“中”两者为非对子卡。若进行出对子游戏，儿童会自然介入对子图的形象对比， 有益于形象思维形象初元的形成，并习得相关对子的词汇。图3所示另一实施例，是形状为三角形、大圆角的第2副图卡的全部图卡，有深浅组、厚薄组、粗细组、胖瘦组四个组，每组12张共48张图卡。该副图卡所展现的是事物形象的形态，它与第3副图卡(展现事物形象的方位)及其它各副图卡一起，从各自不同的视角、不同的层面展示事物的形象。各副图卡所有图组的汇合，可构成儿童观察事物形象与形象变化的多维的视角平台，其实施益于儿童形象思维系统的形成与发展。图4所示，是本专利技术设置的“队长”图卡，每一系列形象要素的特征量组都以特定小动物为形象代表，标志在每张图卡上，并设置一队长图卡统领全组，使图卡组织成为有机的一体，增加了童趣，贴近了儿童生活与心理。图5所示，本专利技术设置了“无限炮”图卡，如图所示，炮射的内容是无限的，这可引发自由遐想，在使幼儿获得形象无限性和形象比较相对性的启蒙的同时，也给幼儿创造了一个富有童趣的自由遐想的创意空间。本文档来自技高网...

【技术保护点】
组合而成。１．一种以形象思维的形象要素为主题，具有形象思维启蒙训练功能、及识字与识数功能的儿童教学游戏图卡，其特征是：将形象要素的特征量具体化与卡通化，形成特征量的形象图、形象词（双语），按排列序号规则递变的组图卡，游戏图卡由各形象要素特征量的组图卡

【技术特征摘要】
1.一种以形象思维的形象要素为主题，具有形象思维启蒙训练功能、及识字与识数功能的儿童教学游戏图卡，其特征是将形象要素的特征量具体化与卡通化，形成特征量的形象图、形象词(双语)，按排列序号规则递变的组图卡，游戏图卡由各形象要素特征量的组图卡组合而成。2.根据权利要求1所述的游戏图卡，其特征是大部分图卡都可两两组成互为反意词的对子卡。3.根据权利要求1所述的游戏图卡，其特征是每组图卡都以一种小...

【专利技术属性】
技术研发人员：张颖，
申请(专利权)人：张颖，
类型：发明
国别省市：33