【技术实现步骤摘要】
本技术涉及教学用具
，尤其是一种带活动桌的学习椅。
技术介绍
目前常用的座椅占据的空间较大，在课堂上只能用做座椅，不具有课桌的作用，在中高等专业院校由于基础课、公共课学习的人数较多，需要大量空间安置座椅，但是为了节省空间，做课堂笔记就不是很方便，这给教学带来了很大不便。
技术实现思路
本技术的目的是为克服上述缺点而设计一种既能当作座椅又能放置书本，使用方便的带活动桌的学习椅。本技术解决技术问题采用的技术方案为一种带活动桌的学习椅，包括坐板、 椅腿和靠背，所述坐板的左右两侧分别设有扶手，所述扶手的前端设翻转桌面，翻转桌面通过折页与扶手连接为一体。 所述翻转桌面为椭圆形状，其长轴的长度略短于坐板的宽度。所述坐板的下方设置有放置书本的抽屉。本技术所具有的有益效果是本技术结构简单，使用方便，具有座椅的功能的同时又能方便的存取书本，有效合理的利用了空间，为教师和学生提供了更大的活动空间。附图说明附图为本技术的结构示意图。具体实施方式以下结合附图对本技术做以下详细说明。如图所示，本技术包括坐板2、椅腿1和靠背3，所述坐板2的左右两侧分别设有扶手4，所述扶手4的前端设翻转桌面5，翻转桌面5通过折页6与扶手4连接为一体，翻转桌面5为椭圆形状，其长轴的长度略短于坐板2的宽度，所述坐板2的下方设置有放置书本的抽屉7，使用时，可以将暂时不用的书本放置在抽屉里，将翻转桌面转到坐板的前侧上方即可。
【技术保护点】
１．一种带活动桌的学习椅，其特征在于：包括坐板、椅腿和靠背，所述坐板的左右两侧分别设有扶手，所述扶手的前端设翻转桌面，翻转桌面通过折页与扶手连接为一体。
【技术特征摘要】
1.一种带活动桌的学习椅，其特征在于包括坐板、椅腿和靠背，所述坐板的左右两侧分别设有扶手，所述扶手的前端设翻转桌面，翻转桌面通过折页与扶手连接为一体。2.根据权利要求1所述的一...
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