【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种学生用学习桌，具体说是一种多功能学习桌。
技术介绍
现有的学生用学习桌，包括桌面、桌腿，在桌面下设有书柜，由于儿童自我控制力较低，无法控制自己的坐姿，经常趴在学习桌上读书写字，长期下去，会造成脊柱弯曲驼背和近视眼。学习用具直接摆放在住面上，容易滚落到地面上，影响注意力。
技术实现思路
本技术的目的便是提供一种多功能学习桌，以克服上述缺点。为了实现上述目的，本技术在桌面的下方设有书柜，四根桌腿将书柜支撑，所述桌面分为固定面和活动面，固定面和活动面通过活页联接在一起，在固定面的上面一侧设有文具凹槽，在书柜的内侧中间部位固定有坐姿纠正折叠架，所述坐姿纠正折叠架的为多节活动连接。通过以上设置，本技术在学生学习时，将坐姿纠正折叠架支起，当学生头部趴下去时，坐姿纠正折叠架的顶部会顶住学生的下巴，使其无法趴下去，保持了眼与书本的合适距离，文具可放置于文具凹槽内，不会滚落，不学习时，可将坐姿纠正折叠架进行折叠，放置于书柜内，本技术结构简单，方便实用。附图说明现结合附图对本技术做进一步说明。图1为本技术的结构示意图。图2为本技术的侧视图。图中1、桌面2、书柜3、桌腿4、固定面5、活动面6、文具凹槽7、坐姿纠正折叠架具体实施方式如图1、2所示，本技术在桌面1的下方设有书柜2，四根桌腿3将书柜2支撑， 所述桌面1分为固定面4和活动面5，固定面4和活动面5通过活页联接在一起，在固定面 4的上面一侧设有文具凹槽6，在书柜2的内侧中间部位固定有坐姿纠正折叠架7，所述坐姿纠正折叠架7的为多节活动连接。通过以上设置，本技术可纠正学生坐姿，文具可放置于文具凹槽内，不会滚落，本...
【技术保护点】
１．多功能学习桌，其特征在于：在桌面的下方设有书柜，四根桌腿将书柜支撑，所述桌面分为固定面和活动面，固定面和活动面通过活页联接在一起，在固定面的上面一侧设有文具凹槽，在书柜的内侧中间部位固定有坐姿纠正折叠架，所述坐姿纠正折叠架的为多节活动连接。
【技术特征摘要】
1.多功能学习桌，其特征在于在桌面的下方设有书柜，四根桌腿将书柜支撑，所述桌面分为固定面和活动面，固定面和活动面通过活页...
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