多功能遥控器制造技术

本实用新型专利技术公开一种多功能遥控器，包括有中央处理器、与所述中央处理器相连的发送器、接收器、以及设置在键盘上的多个按键，所述中央控制器包括有用于在遥控器进入学习模式后，产生逐步操作提示的提示控制单元，且所述提示控制单元连接有至少一个提示装置。本实用新型专利技术简化了遥控器的学习过程，提高了智能化程度。（*该技术在2018年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及遥控器技术，尤其涉及一种多功能遥控器。
技术介绍
现在市场上有许多多功能遥控器。这些遥控器内置了具有大量控制信号的数据库，能用来控制多种不同电器设备，例如电视机，录像机，和DVD光盘放映机等。然而，在世界上非常大量的不同牌子和不同型号的电器设备。此外，每天都有许多新牌子和新型号的电器设备不断的推出到市场。因此，事实上，要让一个多功能遥控器拥有一个能用来控制所有电器设备的数据库，是十分困难的。很多多功能遥控器有学习的功能，可以学习另一个遥控器发出的控制信号。然而，学习的过程相当复杂。使用者须要在进行学习的遥控器选择一个按键，以表明要从旧有遥控器上学习那一个按键，然后再在旧有遥控器上按下相应的按键，以传送控制信号让学习中的遥控器学习。使用者须要紧紧的遵循说明书上的指示，和紧记所有操作的步骤。
技术实现思路
本技术所要解决的技术问题是提供一种多功能遥控器，该遥控器可使使用者在使学习过程中无需逐步遵循说明书并紧记操作步骤，简化学习过程，提高智能化程度。为解决上述技术问题，本技术采用如下技术方案一种多功能遥控器，包括有中央处理器、与所述中央处理器相连的发送器、接收器、以及设置在键盘上的多个按键，所述中央控制器包括有用于在遥控器进入学习模式后，产生逐步操作提示的提示控制单元，且所述提示控制单元连接有至少一个提示装置。本技术的有益效果是-本技术的实施例通过增加提示装置，从而简化了遥控器的学习过程，提高了智能化程度。3以下结合附图对本技术作进一步的详细描述。附图说明图1是本技术一个实施例的组成结构图。图2是本技术一个实施例中语音提示的工作原理流程图。具体实施方式参考图l，该图是本技术一个实施例的一般组成。如图所示，本实 施例主要包括有中央处理器100、与所述中央处理器IOO相连的发送器103、 接收器104、设置在键盘120上的多个按键、以及发光体阵列IOI，其各部 件之间的连接关系及主要功能如下中央处理器(CPU)IOO，或微处理机，主要用于分析和学习来自其他遥控 器的控制信号，实现对各种电器设备的控制，并产生和处理本技术内部 的各种控制指令；具体实现时，中央处理器(CPU)100可进一步包括提示控制单元，用于在遥控器进入学习模式后，产生一个接一个的操作 提示的提示控制单元；自动选择单元，用于按照预设的电器设备控制键序列依次选择需要学习 的按键。发送器104、接收器105，分别与中央处理器IOO相连，分别用于向电 器设备发送控制信号、接收来自其他遥控器的控制信号，并传送给中央处理 器100，具体实现时，发送器104、接收器105可采用如图1示的红外线发 送器、接收器，也可以采用如蓝牙等其他发送器、接收器。键盘120提供了多个按键给使用者用来控制和操作各种电器设备，如电 视机、DVD光盘放映机和有线电视接收机等。具体实现时，所述按键可进一步包括有学习模式选择键125、电器设备 选择键、以及电器设备控制键等。其中，所述电器设备选择键包括有线电视 键(CBL)121，电视键(TV)122， DVD光盘放映机键123和辅助设备键 (AUX)124。发光体阵列101由若干发光体构成，本实施例中，构成所述发光体阵列 101的发光体均采用发光二极管，它们与中央处理器100相连，并被设置在键盘120的下面，正如在图1中虚线显示，发光体阵列101中的发光二极管 设置在电器设备选择键下方、以及学习模式选择键125下方。另外，在键盘120上还设置有一个选择按键指示器126，该选择按键指 示器126亦是由一发光二极管构成。当学习模式选择键125被按下时，进入到学习模式中。中央处理器IOO 指令电器设备选择键(即有线电视121、电视121、 DVD光驱123和辅助设 备键124)下方的发光二极管依次地闪亮，以提示使用者去选择一种想要从 旧有遥控器学习的电器设备。当某一个电器设备选择键，例如电视键122 被按下后，经过小许的延迟，例如3秒后，如果使用者没有按下其它按键， 中央处理器IOO会指令选择按键指示器126快速地闪亮，以提示使用者在选 择了电器设备后，应该选择一个需要进行学习的按键。当使用者按照所述提示在键盘120上按下一个按键，例如电源开关键 后，设置在学习模式选择键125旁的发光二极管快速地闪亮，该发光体还表 示有"准备好(闪亮)成功"字样，以表明并且提示本技术已准备好可以 接收从旧有遥控器发出的控制信号和命令。在使用过程中，本实施例和旧有遥控器应该处于其发送器/接收器的信 号发送/接收范围内，以红外线发送器/接收器为例，本技术和旧有遥控 器应该放置在一起，头项对头项，相距大约2英寸。在使用者按下旧有遥控 器上相应的按键后，本技术则通过接收旧有遥控器发出的控制信号来学 习该按键。以电源开关键为例，在旧有遥控器的电源开关键被按下后，会发 射出电源开关的控制信号，红外线接收器105会接收到控制信号后，将该信 号传递到中央控制器100处进行分析和学习，如果学习成功，则设置于学习 模式选择键125下方的发光二极管会发亮1.5秒。然后，在3秒后，如果使 用者没有按下本技术上的任何按键，选择按键指示器126会再次闪亮， 提示使用者选择下一个需要进行学习的按键。除了让选择按键指示器126 闪亮来作提示外，也可以使其它适合的按键闪亮，来达到相同的目的。如果学习失败，学习模式选择键125下方的发光二极管会熄灭3秒、再 慢慢地闪亮，以提示使用者在旧有遥控器上再按下相应的按键，重试一次。依此类推，本技术可从旧有遥控器学习上所有其它的按键。另外，本实施例还可以包括一个发生装置102，与中央处理器100相连，用于产生一个声音或话音来提示学习是成功或失败，具体实现时，发生装置 102可以是蜂鸣器或扬声器，如当学习成功时，产生一个短短的"滴答"声；当学习失败时，发出一个长的"秘泌"声。另外，在可以在本实施例中增加适当的资源，从而实现更强大的功能。具体实现时，可大量增加发光体阵列101中发光二极管的数目，使得键盘 120上的每一个电器设备控制键下方亦设置有一个发光二极管。在按下学习 模式选择键125以进入学习模式后，中央处理器IOO会在上一个按键的学习 成功后，指令键盘120的按键底下的发光二极管一个接一个的发亮起来。在 这实施例中，在学习模式选择键125和其中一个电器设备选择键121 124 被按下后，本技术会利用按键底下的发光二极管，提示使用者跟随本实 用新型的一个预定的序列，从旧有遥控器处一个接一个的学习模式选择键的 控制信号。在一个例子中，序列中要学习的第一个按键是电源开关键。这样， 在电源开关键下的发光二极管会发亮，以提示使用者正在学习电源开关键。 使用者然后应该在旧有遥控器上按下电源开关键，以把这个键的控制信号从 旧有遥控器发射到本技术处。在红外线接收器105接收到控制信号后， 中央处理器100会进行分析和学习。如果学习成功，学习模式选择键125 下的发光二极管会发亮1.5秒。然后，在3秒之后，如果本技术上没有 其它键被按下，本技术会选择在预定的序列中的下一个按键来进行学 习，并使这个按键下的发光二极管发亮，来提示使用者正在学习这个按键。 例如，预定的本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种多功能遥控器，包括有中央处理器、与所述中央处理器相连的发送器、接收器、以及设置在键盘上的多个按键，其特征在于：　所述中央控制器包括有用于在遥控器进入学习模式后，产生逐步操作提示的提示控制单元，且所述提示控制单元连接有至少一个提示装 置。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：林文震，
申请(专利权)人：赛霸电子深圳有限公司，
类型：实用新型
国别省市：94[中国|深圳]