【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种防近视器，尤其是头戴式防近视器。中小学生在坐正、坐直写读作业时，胸前离桌沿一拳，心窝齐桌面时，眼睛与桌面要保持30～33cm的作业距离(下面简称标准姿势)，距离小于23cm属过度近视作业，过度近视作业导致近视眼的发生和发展(摘自《中小学生健康教育读本》及湖南医科大学《斜视、弱视与近视的防治》等资料)，近视眼病与发育期学生过度近视作业有直接的关系。为此，有必要使用近视眼预防器来保护视力。目前预防近视的用具有“读书姿势矫正器”，这种矫正器似头带耳机，存在有使用时耳朵被矫正器盖住影响正常上课听力，音乐提示影响注意力集中，写读作业时戴上矫正器以耳为中心定位幅度小无法标准固定、每次配戴该矫正器时都要定位非常麻烦等不足；还有一种防过度近视台灯，这种台灯的防近视方法是通过安装在台灯内的红外线人体感应器发声起到提示作用，这种防近视台灯只能在某固定场地使用；还有一种“背背佳”存在有穿、脱不方便、价格贵等不足。由于这些问题的存在至使这些产品的使用受到局限。本技术的目的是提供一种头戴式的防近视器，它能及时用震动或语言提醒学生改正不正确的学习姿势，保持正确的学习姿势，...
【技术保护点】
一种防近视器，其特征在于由头戴式载体和过度近视作业提示器组成，过度近视提示器由电源、电源开关、水银定向导通开关、震动提示件或语言提示件组装固定在盒体内构成，盒体固定在头戴式载体上。
【技术特征摘要】
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