防近视器制造技术

本实用新型专利技术提供一种有利于少年儿童读书写字时保持正确用眼习惯，并且不会分散注意力，从而既有效保护眼睛视力又能够保证学习效果的防近视器，包括额带，其特征在于：所述额带的侧部设置有视距保持装置；所述视距保持装置包含连接于所述额带侧部的杆套，该杆套中设置有视距保持杆；所述额带的正面设置有画片嵌入结构；所述画片为十二生肖图中的一幅或多幅；所述额带的背面设置有使人感觉清凉的袋装液体垫层，所述额带的左侧部和右侧部均设置有视距保持装置。（*该技术在2014年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及少年儿童读书写字时对其眼睛视力进行保护的器具，特别是一种防近视器。
技术介绍
少年儿童读书写字时由于紧张，很多从一开始就养成了不好的习惯，眼睛与书本或作业本之间的距离过近，导致眼球不断充血，眼内压增高以及眼外肌的抵抗力减弱，使眼轴延长而形成近视。在少年儿童中因为读书写字时不正确用眼而出现的近视患者数量具有日益上升的趋势，并且中小学生学习负担过重和学习压力过大的问题一时也难以得到解决。因此，研究和开发出在少年儿童读书写字时对其眼睛视力进行保护的器具一直为社会所重视，例如，台灯式视力保健用具，安装在课桌上的视距限位器，防近视多功能书桌等等，但是，都存在使用麻烦、携带不便、造价过高，特别是对于小孩子而言有一个安装困难和使用安全的问题，所以推广困难，预防效果差。现有技术中，有一种通过在脑袋上围系额带、在额带中部设置定距杆以防近视的方法，但是，该方法由于将定距杆设置在额带中部，也就是说，向外伸出的定距杆位于正前方，影响学生的注意力，进而影响学习效果，而且对于读书写字时有伏案歪头习惯的少年儿童无法限制其正确用眼。
技术实现思路
本技术针对现有技术中存在的上述缺陷，提供一种有利于少年儿童读书写字时保持正确用眼习惯，并且不会分散注意力，从而既有效保护眼睛视力又能够保证学习效果的防近视器。本技术的技术方案如下防近视器，包括额带，其特征在于所述额带的侧部设置有视距保持装置。所述视距保持装置包含连接于所述额带侧部的杆套，该杆套中设置有视距保持杆。所述杆套上设置有锁紧装置，用于视距保持杆的定位。所述视距保持装置包含带滑槽的视距保持杆，所述滑槽内适配有滑块，所述滑块固定连接于所述额带的侧部。所述滑块上设置有锁紧装置，用于视距保持杆的定位。所述视距保持装置为拉杆天线式结构或连杆折叠式结构。所述额带的正面设置有画片嵌入结构。所述画片为十二生肖图中的一幅或多幅。所述额带采用软体材料或硬体材料，并在其两端连接有松紧带或带粘扣的系带，所述硬体材料为塑料或金属材料或纸板。所述额带的背面设置有使人感觉清凉的袋装液体垫层，所述额带的左侧部和右侧部均设置有视距保持装置。本技术的技术效果如下由于本技术防近视器，将视距保持装置与额带组合在一起，并且将视距保持装置设置在额带的侧部，与现有技术相比，这一设计更为合理，当把额带戴在头上或围系在头上时，视距保持装置位于头部两侧并向前伸出，使得眼睛与书本或作业本之间的距离不会过近，对于读书写字时有伏案歪头习惯的少年儿童也能够得到矫正，因此，本技术是一种有利于少年儿童读书写字时保持正确用眼习惯，并且不会分散注意力，从而既有效保护眼睛视力又能够保证学习效果的防近视器。由于视距保持装置采用杆套中设置视距保持杆的结构，使得视距容易调节，使用携带极为方便。由于杆套上设置有锁紧装置，用于视距保持杆的定位，这样有利于自始至终保持眼睛与书本或作业本之间的最佳距离，同时能够防止瞌睡。由于视距保持装置采用滑槽滑块结构，使得本技术结构更为精巧。由于视距保持装置为拉杆天线式结构或连杆折叠式结构，增加了防近视器的结构功能，携带更为便利，而且其具有的多种变化状态使得小朋友戴上后感觉很好玩。由于额带的正面设置有画片嵌入结构，小朋友们可以将自己喜欢的画片嵌入其中。由于画片为十二生肖图中的一幅或多幅，有利于成批量制作。由于额带采用软体材料或硬体材料，并在其两端连接有松紧带或带粘扣的系带，所述硬体材料为塑料或金属材料或纸板，使得本技术前景广阔，有利于推广实施。由于额带的背面设置有使人感觉清凉的袋装液体垫层，所述额带的左侧部和右侧部均设置有视距保持装置，使得本技术更进一步完善和提高，不仅能够防止近视，而且兼具保健功能。附图说明图1为本技术的结构示意图；图2为拉杆天线式结构示意图；图3为连杆折叠式结构示意图。图中标记列示如下1-视距保持杆；2-定位螺钉；3-额带；4-杆套；5-松紧带。具体实施方式以下结合附图对本技术作进一步的详细说明。如图1所示，本技术防近视器，包括额带3，额带3的两个侧部均连接有杆套4，杆套4内套入有视距保持杆1，视距保持杆1可以在杆套4内滑动，通过定位螺钉2进行固定，额带3的两端连接有松紧带5，也可以连接带粘扣的系带，便于戴在头上或围系在头上。当把额带3戴在头上或围系在头上时，视距保持装置即杆套与视距保持杆结构中的视距保持杆1位于头部两侧并向前伸出，使得眼睛与书本或作业本之间的距离不会过近，对于读书写字时有伏案歪头习惯的少年儿童也能够得到矫正，因此，本技术是一种有利于少年儿童读书写字时保持正确用眼习惯，并且不会分散注意力，从而既有效保护眼睛视力又能够保证学习效果的防近视器。在额带3的正面可以绘制上十二生肖图，小朋友们头戴一种喜爱的十二生肖图支架即防近视器，使头与书本有一个最佳的距离进行读书写字，能够保护眼睛，防止近视。额带3的正面也可以设置画片嵌入结构，小朋友们可以将自己喜欢的画片嵌入其中。额带3的背面还可以设置使人感觉清凉的袋装液体垫层，使得本技术不仅能够防止近视，而且兼具保健功能。视距保持装置还可以采用滑槽滑块结构，视距保持杆带有滑槽，滑槽内适配有滑块，滑块固定连接于所述额带3的侧部。滑块上设置有锁紧装置，用于视距保持杆的定位。图2和图3分别示出了视距保持装置的拉杆天线式结构和连杆折叠式结构。如图2所示，视距保持杆1为拉杆天线形式。如图3所示，视距保持杆1为连杆折叠形式。从图中可以看出，拉杆天线式结构或连杆折叠式结构，增加了防近视器的结构功能，携带更为便利，而且其具有的多种变化状态使得小朋友戴上后感觉很好玩。以上所述，仅为本技术的优选实施方式。应当指出，对于本领域的技术人员来说，依据本技术同样的专利技术创造原理，还可以做出许多变形和改进，但是这些均落入本技术的保护范围。权利要求1.防近视器，包括额带，其特征在于所述额带的侧部设置有视距保持装置。2.根据权利要求1所述的防近视器，其特征在于所述视距保持装置包含连接于所述额带侧部的杆套，该杆套中设置有视距保持杆。3.根据权利要求2所述的防近视器，其特征在于所述杆套上设置有锁紧装置，用于视距保持杆的定位。4.根据权利要求1所述的防近视器，其特征在于所述视距保持装置包含带滑槽的视距保持杆，所述滑槽内适配有滑块，所述滑块固定连接于所述额带的侧部。5.根据权利要求4所述的防近视器，其特征在于所述滑块上设置有锁紧装置，用于视距保持杆的定位。6.根据权利要求1所述的防近视器，其特征在于所述视距保持装置为拉杆天线式结构或连杆折叠式结构。7.根据权利要求1所述的防近视器，其特征在于所述额带的正面设置有画片嵌入结构。8.根据权利要求7所述的防近视器，其特征在于所述画片为十二生肖图中的一幅或多幅。9.根据权利要求1所述的防近视器，其特征在于所述额带采用软体材料或硬体材料，并在其两端连接有松紧带或带粘扣的系带，所述硬体材料为塑料或金属材料或纸板。10.根据权利要求1所述的防近视器，其特征在于所述额带的背面设置有使人感觉清凉的袋装液体垫层，所述额带的左侧部和右侧部均设置有视距保持装置。专利摘要本技术提供一种有利于少年儿童读书写字时保持正确用眼习惯，并且不会分散注意力，从而既有效保护眼睛视力又能够保证学习效果的本文档来自技高网...

【技术保护点】
防近视器，包括额带，其特征在于：所述额带的侧部设置有视距保持装置。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：刘继柱，
申请(专利权)人：刘继柱，
类型：实用新型
国别省市：11[中国|北京]