几何拼图板制造技术

几何拼图板，包括若干个几何图形板，每个几何图形板周向的至少一边有磁铁。几何图形板的数量和形状如下：（１）四个同规格的直角三角形板，直角三角形板的长直角边长度是短直角边长度的两倍；（２）一个半圆形板，其直径与（１）中所述直角三角形板的长直角边长度相同；（３）两个同规格的扇形板，扇形板的半径与（１）中所述直角三角形板的短直角边长度相同、圆心角为９０度；（４）一个等腰直角三角形板，其斜边长度与（１）中所述直角三角形板的长直角边长度相同；（５）两个同规格的等腰直角三角形板，等腰直角三角形板的斜边长度与（１）中所述直角三角形板的短直角边长度相同。几何图形板的材料为塑料或木料。本拼图板具有携带方便、组合容易的优点。（*该技术在2019年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及一种教学用具，特别是涉及一种几何拼图板。
技术介绍
目前，学校老师在教学时，尤其是数学课教学时，经常需要携带几何图 形板。尤其当授课内容牵涉的几何图形较多时，老师要提前做出各种图形板， 这样就增加了老师的工作量。而且，在教学过程中，由于各种图形板都是独 立的，不能随意地变换形状，很难让学生直观地理解各种图形之间内在的关 系，学生的抽象思维不易得到锻炼。
技术实现思路
本技术要解决的技术问题是提供一种携带方便、组合容易的几何拼 图板。为解决上述技术问题，本技术几何拼图板包括若干个几何图形板， 每个几何图形板周向的至少一边有磁铁。采用这样的结构后，借助每个几何图形板周向的磁铁，老师上课时可在 黑板上方便、随意地拼接组合出各种几何图形，如长方形、正方形、梯形、 菱形、平行四边形、锥形、圆形、半圆形及其它各种异形的几何图形。这样， 本几何拼图板能随意地变换形状，可让学生直观地理解各种图形之间内在的 关系，学生的抽象思维易于得到锻炼。因此，本几何拼图板具有携带方便、组合容易的优点。 所述几何图形板的数量和形状如下(1) 四个同规格的直角三角形板，直角三角形板的长直角边长度是短直 角边长度的两倍；(2) —个半圆形板，其直径与(1)中所述直角三角形板的长直角边长 度相同；(3) 两个同规格的扇形板，扇形板的半径与(1)中所述直角三角形板 的短直角边长度相同、圆心角为90度；(4) 一个等腰直角三角形板，其斜边长度与(1)中所述直角三角形板 的长直角边长度相同；(5) 两个同规格的等腰直角三角形板，等腰直角三角形板的斜边长度与 (1)中所述直角三角形板的短直角边长度相同。所述几何图形板的材料为塑料或木料。附图说明图1是本技术第一实施方式的结构示意图； 图2是本技术第二实施方式的结构示意图； 图3是本技术第三实施方式的结构示意图。具体实施方式下面将结合附图对本技术的实施方式进行具体描述 为能简要说明问题起见，对于本技术三个实施方式中几何图形板的 剖面线未示出。 第一实施方式参见图1，本几何拼图板包括以下数量和形状的几何图形板四个同规格 的直角三角形板1，直角三角形板1的长直角边长度是短直角边长度的两倍； 一个等腰直角三角形板2，其斜边长度与上述直角三角形板的长直角边长度相 同。每个直角三角形板1周向的每一边均镶嵌有磁铁11。等腰直角三角形板 2周向的斜边镶嵌有磁铁21。四个直角三角形板1通过磁铁11拼接组合出一 正方形，等腰直角三角形板2通过磁铁21拼接组合在正方形的上侧边处，从 而构成了一个图1所示的异形的几何图形。直角三角形板1和等腰直角三角 形板2的材料为塑料。第二实施方式参见图l、图2，本几何拼图板包括以下数量和形状的几何图形板两个同规格的等腰直角三角形板3，等腰直角三角形板3的斜边长度与第一实施方 式中所述直角三角形板1的短直角边长度相同。等腰直角三角形板3周向的 斜边镶嵌有磁铁31。两个等腰直角三角形板3通过磁铁31拼接组合出一正方 形。等腰直角三角形板3的材料为木料。 第三实施方式参见图l、图3，本几何拼图板包括以下数量和形状的几何图形板 一个 半圆形板4，其直径与第一实施方式中所述直角三角形板1的长直角边长度相 同；两个同规格的扇形板5，扇形板5的半径与第一实施方式中所述直角三角 形板1的短直角边长度相同、圆心角为90度。半圆形板4周向的直边镶嵌有 磁铁41。扇形板5周向的两直边的交汇处镶嵌有磁铁51。半圆形板4、两个 扇形板5通过磁铁41和两个磁铁51拼接组合出一圆形。半圆形板4、扇形板 5的材料为塑料。权利要求1、几何拼图板，包括若干个几何图形板，其特征在于每个几何图形板周向的至少一边有磁铁。2、 根据权利要求1所述的几何拼图板，其特征在于所述几何图形板的 数量和形状如下(1) 四个同规格的直角三角形板，直角三角形板的长直角边长度是短直 角边长度的两倍；(2) —个半圆形板，其直径与(1)中所述直角三角形板的长直角边长 度相同；(3) 两个同规格的扇形板，扇形板的半径与(1)中所述直角三角形板 的短直角边长度相同、圆心角为90度；(4) 一个等腰直角三角形板，其斜边长度与(1)中所述直角三角形板 的长直角边长度相同；(5) 两个同规格的等腰直角三角形板，等腰直角三角形板的斜边长度与 (1)中所述直角三角形板的短直角边长度相同。3、 根据权利要求1或2所述的几何拼图板，其特征在于所述几何图形 板的材料为塑料或木料。专利摘要几何拼图板，包括若干个几何图形板，每个几何图形板周向的至少一边有磁铁。几何图形板的数量和形状如下(1)四个同规格的直角三角形板，直角三角形板的长直角边长度是短直角边长度的两倍；(2)一个半圆形板，其直径与(1)中所述直角三角形板的长直角边长度相同；(3)两个同规格的扇形板，扇形板的半径与(1)中所述直角三角形板的短直角边长度相同、圆心角为90度；(4)一个等腰直角三角形板，其斜边长度与(1)中所述直角三角形板的长直角边长度相同；(5)两个同规格的等腰直角三角形板，等腰直角三角形板的斜边长度与(1)中所述直角三角形板的短直角边长度相同。几何图形板的材料为塑料或木料。本拼图板具有携带方便、组合容易的优点。文档编号G09B23/04GK201369115SQ200920143268公开日2009年12月23日 申请日期2009年3月7日 优先权日2009年3月7日专利技术者顾嘉睿 申请人:顾嘉睿本文档来自技高网...

【技术保护点】
几何拼图板，包括若干个几何图形板，其特征在于：每个几何图形板周向的至少一边有磁铁。

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：顾嘉睿，
申请(专利权)人：顾嘉睿，
类型：实用新型
国别省市：34[中国|安徽]