一种多功能笔记本电脑课桌制造技术

一种多功能笔记本电脑课桌，在一侧立板（５）和另一侧立板（７）的由上至下直面一侧的对应面固定设有一后部封堵板（４），所述物品放置板（６）的两端面固定连接在一侧立板（５）和另一侧立板（７）的中部对应面，所述物品放置板（６）的一侧面与后部封堵板（４）连接或紧密配合，在电脑放置板（３）下部的一侧立板（５）和另一侧立板（７）分别设有抽屉滑道，所述抽屉（１６）两侧与抽屉滑道滑动配合；本实用新型专利技术通过将桌面划分为一个固定桌面、一个活动桌面的技术方案，使一个桌子具备两种功能，并且在电脑放置板上设置锁闭抽屉和笔记本电脑放置处的锁具，利用长期授课所用；本实用新型专利技术具有结构简单，实用性强等特点。（*该技术在2020年保护过期，可自由使用*）

【技术实现步骤摘要】

一种多功能笔记本电脑课桌
本技术属于一种桌子，具体涉及一种电脑桌，尤其是涉及一种网络教学用多 功能笔记本电脑课桌。
技术介绍
在当今社会，电脑的发展突飞猛进，在城市几乎家家都拥有电脑，我们的生活的方 方面面大多都离不开电脑，所以电脑在人们的学习、生活、办公中几乎是不可或缺的。由于 电脑对各种学生的成长进步起到的积极作用，目前学生使用电脑已经是非常普遍的事。由于上述因素，很多学校开使了计算机教学的引入，结合着影视、幻灯、音响、投 影、网络等先进的教育教学手段，而进行的“网络化多媒体教学”，已成为现代教学的一种趋 势。计算机辅助教学已经打破了昔日的传统教育模式——一支粉笔，一块黑板的传统的课 堂教学，在现代教育中融入图形、文字、影像、声音、动画、视讯等多种处理效果，使学生身临 其境的感受知识，能充分地唤起学生课堂学习的兴趣，从而达到优化课堂结构，提高教学效 率，激发学生创造性思维的良好教学效果。也显示出无可逾越的威力，展现了未来教育广阔 的发展前景。由于现在学校教学大多使用的是台式电脑，桌子也是针对台式电脑设计的；由于 笔记本电脑占用空间小，合起来后也不影响传统的课堂授课，可以作为学生重要的学习工 具使用。利用现有的课桌或电脑桌使用笔记本电脑时非常的不方便；例如现有的课桌，在放 置笔记本电脑后便没有空间做其它用途了 ；现有的电脑桌都是为放置台式电脑设计的，再 要放置笔记本电脑，桌面空间将会更显得紧张；现有电脑桌在设计时没有考虑到很多重要 的学习资料、书本的存放。
技术实现思路
为了克服
技术介绍
中的不足，本技术公开了一种多功能笔记本电脑课桌，本 技术所述的多功能笔记本电脑课桌通过将桌面划分为一个固定桌面、一个活动桌面的 技术方案，使一个桌子具备两种功能，并且在电脑放置板上设置锁闭抽屉和笔记本电脑放 置处的锁具，利用长期授课所用；本技术具有结构简单，实用性强等特点。为了实现上述专利技术目的，本技术采用如下技术方案—种多功能笔记本电脑课桌，所述桌体主要包括固定桌面、活动桌面、一侧立板、 另一侧立板、滑动机构、电脑放置板、抽屉、物品放置板和后部封堵板，所述一侧立板和另一 侧立板分别呈“Γ”型，在一侧立板和另一侧立板的由上至下直面一侧的对应面固定设有一 后部封堵板，所述物品放置板的两端面固定连接在一侧立板和另一侧立板的中部对应面， 所述物品放置板的一侧面与后部封堵板连接或紧密配合；在一侧立板和另一侧立板的对应 面上部之间固定设置电脑放置板，在电脑放置板下部的一侧立板和另一侧立板分别设有抽 屉滑道，所述抽屉两侧与抽屉滑道滑动配合，所述抽屉与电脑放置板之间留有缝隙，在所述 电脑放置板、抽屉与后部封堵板之间设有间隙形成笔记本电脑的电源通路；所述固定桌面固定连接在一侧立板、另一侧立板的上端面后部封堵板一侧，在一侧立板、另一侧立板的上 端面的另一侧通过滑动机构连接活动桌面；在活动桌面的前端下部面设有前封堵板形成所 述多功能笔记本电脑课桌。所述的多功能笔记本电脑课桌，在一侧立板和另一侧立板的外部面下部分别设有 两侧辅助支撑。所述的多功能笔记本电脑课桌，在电脑放置板的前部设有用于锁闭抽屉、活动桌 面前封堵板的锁具。所述的多功能笔记本电脑课桌，所述滑动机构为设置在一侧立板、另一侧立板上 端对应面的滑轨，所述滑轨与固定设置在活动桌面下部面两侧的滑块活动配合；或在一侧 立板、另一侧立板的上端面设置滑轨，所述滑块设置在活动桌面两端的下部面上且与滑轨 活动配合形成所述滑动机构。所述的多功能笔记本电脑课桌，滑轨通过固定螺钉连接在一侧立板、另一侧立板 的对应面或上端面。所述的多功能笔记本电脑课桌，在一侧立板或另一侧立板的对应面上设有电源及 数据线插座。所述的多功能笔记本电脑课桌，在另一侧立板的版体内设置外接线路且在另一侧 立板的下部设置用于连接电源及数据线插座的线路穿孔；或外接线路在另一侧立板的下部 贯通后部封堵板且在后部封堵板的下部两侧分别设置外接线路的线路穿孔。所述的多功能笔记本电脑课桌，所述的电源及数据线插座在一侧立板或另一侧立 板的线路在一侧立板或另一侧立板的板体内外接或裸露形式外接。所述的多功能笔记本电脑课桌，所述一侧立板、另一侧立板之间设置的电脑放置 板上部设有透气或装饰孔；或一侧立板、另一侧立板之间设置的电脑放置板上部设置具有 透气功能的多孔板形成笔记本电脑的散热机构。所述的多功能笔记本电脑课桌，设置在一侧立板、另一侧立板电脑放置板上部的 透气或装饰孔为每侧至少一个。由于采用了上述技术方案，本技术具有如下优越性本技术所述的多功能笔记本电脑课桌，通过将桌面划分为一个固定桌面、一 个活动桌面，平时不用笔记本电脑时，将所述笔记本电脑放在由桌面与电脑放置板之间形 成的空间内或收起笔记本电脑，使本技术时可以快速的拉开，变成为笔记本电脑桌，同 理收起笔记本电脑并合上活动桌面便转换为正常的课桌；本技术在使用笔记本电脑 时，只需要将活动桌面向座位方向拉动至合适位置，便可取出笔记本电脑，然后合上活动桌 面放置笔记本电脑便可，本技术活动桌面在具备写作功能的同时不影响正常的操作笔 记本电脑；本技术考虑到课桌的规范性，在电脑放置板与后部封堵板之间预留了笔记 本电脑的电源线以及数据线通路，且在所述一侧立板或另一侧立板内侧设置了电源及数据 线插座和外接线路穿孔，使得联机更为方便，本技术可以使用钢木混合结构，可以将电 源及数据线暗藏在一侧立板或另一侧立板内或为外露型；本技术考虑到由于学生的课 本较多，在不影响腿部正常盛放的同时，在两立板中部设置了学习用品放置用的物品放置 板，且在电脑放置板下部设置了抽屉；本技术具有结构简单，实用性强等特点。附图说明图1 是本技术的立体结构示意图；图2是本技术的使用状态剖视结构示意图；图3是本技术的活动桌面开启状态示意图；在图中1、固定桌面；2、活动桌面；3、电脑放置板；4、后部封堵板；5、一侧立板； 6、物品放置板；7、另一侧立板；8、电源及数据线插座；9、透气或装饰孔；10、滑轨；11、固定 螺钉；12、滑块；13、笔记本电脑；14、电源插头；15、学习用品；16、抽屉；17、线路；18、两侧 辅助支撑；19、线路穿孔；20、锁具；21、前封堵板。具体实施方式参考下面的实施例，可以更详细地解释本技术；但是应当指出的是本实用新 型并不局限于下述实施例；公开本技术的目的旨在保护本技术范围内的一切变化 和改进。结合图1、2或3所述的多功能笔记本电脑课桌，所述桌体主要包括固定桌面1、活 动桌面2、一侧立板5、另一侧立板7、滑动机构、电脑放置板3、抽屉16、物品放置板6和后部 封堵板4，所述一侧立板5和另一侧立板7分别呈“ Γ”型，在一侧立板5和另一侧立板7的 由上至下直面一侧的对应面固定设有一后部封堵板4，所述物品放置板6的两端面固定连 接在一侧立板5和另一侧立板7的中部对应面，所述物品放置板6的一侧面与后部封堵板4 连接或紧密配合；在一侧立板5和另一侧立板7的对应面上部之间固定设置电脑放置板3， 在电脑放置板3下部的一侧立板5和另一侧立板7分别设有抽屉滑道，所述抽屉16两侧与 抽屉滑道滑动配合，所述抽屉16与电脑放置板3之间留有缝隙，在本文档来自技高网...

【技术保护点】
一种多功能笔记本电脑课桌，所述桌体主要包括固定桌面（１）、活动桌面（２）、一侧立板（５）、另一侧立板（７）、滑动机构、电脑放置板（３）、抽屉（１６）、物品放置板（６）和后部封堵板（４），其特征在于；所述一侧立板（５）和另一侧立板（７）分别呈“┏”型，在一侧立板（５）和另一侧立板（７）的由上至下直面一侧的对应面固定设有一后部封堵板（４），所述物品放置板（６）的两端面固定连接在一侧立板（５）和另一侧立板（７）的中部对应面，所述物品放置板（６）的一侧面与后部封堵板（４）连接或紧密配合；在一侧立板（５）和另一侧立板（７）的对应面上部之间固定设置电脑放置板（３），在电脑放置板（３）下部的一侧立板（５）和另一侧立板（７）分别设有抽屉滑道，所述抽屉（１６）两侧与抽屉滑道滑动配合，所述抽屉（１６）与电脑放置板（３）之间留有缝隙，在所述电脑放置板（３）、抽屉（１６）与后部封堵板（４）之间设有间隙形成笔记本电脑的电源通路；所述固定桌面（１）固定连接在一侧立板（５）、另一侧立板（７）的上端面后部封堵板（４）一侧，在一侧立板（５）、另一侧立板（７）的上端面的另一侧通过滑动机构连接活动桌面（２）；在活动桌面（２）的前端下部面设有前封堵板（２１）形成所述多功能笔记本电脑课桌。...

【技术特征摘要】

【专利技术属性】
技术研发人员：李绍山，陈立友，王培国，程工，纪怀善，李岩，唐亮，周岩彬，凌天斌，马勇，
申请(专利权)人：中国人民解放军外国语学院，
类型：实用新型
国别省市：41[中国|河南]