【技术实现步骤摘要】
本申请涉及教学设备，尤其涉及一种数学用的演示装置。
技术介绍
1、在教育领域的统计学和相关学科的教学中，正态分布是描述大量随机变量分布规律的重要理论模型，为了帮助学生直观地理解正态分布的概念及其特性，在教学过程中常借助各种试验装置进行演示教学。
2、演示装置通过模拟正态分布的形成过程及其关键参数(如均值、方差)的变化，使学生能够观察到正态分布曲线的形态变化，从而加深对理论知识的理解，而现有用于正态分布的演示装置往往体积较大，对于需要频繁在不同教室或教学场地之间移动，既增加了教师负担，又影响教学的灵活性与效率。
3、另外，现有演示装置还存在着便携性不足，难以满足教师日常上下课携带的需求的问题。
4、基于此，本申请提出一种数学用的演示装置，用以解决上述技术问题。
技术实现思路
1、为了解决上述技术问题，本申请提供了一种数学用的演示装置，能够提高演示装置的便携式，提高教学的灵活性与效率。
2、本申请提供的一种数学用的演示装置，包括：
3...
【技术保护点】
1.一种数学用的演示装置，其特征在于，包括：
2.根据权利要求1所述的数学用的演示装置，其特征在于，所述演示主体内还设置有收集部，所述收集部位于所述收集槽的下方，所述收集部与所述收集槽之间通过活动板相隔，所述演示主体的一侧设置有拉环，所述拉环与所述活动板连接，从而通过所述拉环拉开所述活动板时，所述收集槽与所述收集部连通，所述收集部用于收纳所述收集槽中的演示小球。
3.根据权利要求2所述的数学用的演示装置，其特征在于，所述收集部的底部设置有第二出口，所述装载盒上设置有第二入口，所述第二出口用于与所述第二入口对齐。
4.根据权利要求2或...
【技术特征摘要】
1.一种数学用的演示装置，其特征在于，包括：
2.根据权利要求1所述的数学用的演示装置，其特征在于，所述演示主体内还设置有收集部，所述收集部位于所述收集槽的下方，所述收集部与所述收集槽之间通过活动板相隔，所述演示主体的一侧设置有拉环，所述拉环与所述活动板连接，从而通过所述拉环拉开所述活动板时，所述收集槽与所述收集部连通，所述收集部用于收纳所述收集槽中的演示小球。
3.根据权利要求2所述的数学用的演示装置，其特征在于，所述收集部的底部设置有第二出口，所述装载盒上设置有第二入口，所述第二出口用于与所述第二入口对齐。
4.根据权利要求2或3所述的数学用的演示装置，其特征在于，所述收集部内设置有斜坡。
5.根据权利要求1至3中任一项所述的数学用的演示装置，其特征在于，所述箱体内设置有支撑柱，当所述演示主...
【专利技术属性】
技术研发人员：黄绍东，郅富标，杨迁迁，李嘉诚，梁娜娜，袁雪雅，
申请(专利权)人：河南工业和信息化职业学院，
类型：新型
国别省市：
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