【技术实现步骤摘要】
本专利技术涉及医学康复，尤其是一种融合注意力与执行功能的双维度认知训练系统及方法。
技术介绍
1、随着对儿童认知发展研究的深入，注意力训练已成为干预注意力缺陷和提升学习效率的重要手段。
2、当前的注意力干预训练主要采用单一维度的训练方法，通常针对某一类注意力进行专门训练。例如，以cpt（持续操作任务）范式为基础的认知训练主要用于提升持续性注意，而flanker任务或stroop任务则用于抑制控制能力。
3、当前的注意力训练方法在短期内能够提升受试者在特定任务上的表现，但训练迁移效果较为有限且难以维持，即受训者的能力提升难以迁移到现实学习生活或日常任务，且效果在一段时间后消退。具体体现在以下方面：
4、1．注意力训练内容单一，难以覆盖儿童在生活学习情境的实际需求。
5、注意力并非单一能力，而是由持续性注意、选择性注意、交替性注意、分散性注意、注意分配、内源性注意和外源性注意等多个维度共同构成。这些注意力类型在不同场景中协同工作，以适应复杂的认知任务。然而，现有训练方法往往只针对单一注意力类型...
【技术保护点】
1.一种融合注意力与执行功能的双维度认知训练方法，其特征在于，包括：
2.如权利要求1所述的融合注意力与执行功能的双维度认知训练方法，其特征在于，所述集中性注意力训练任务在每一级子训练任务中，提示当前子训练任务所要选择的目标对象，指示从包含干扰对象的画面中选择目标对象；其中目标对象和干扰对象异步展示；各级子训练任务对目标对象提示的特征量逐级增多。
3.如权利要求1所述的融合注意力与执行功能的双维度认知训练方法，其特征在于，所述持续性注意力训练任务在每一级子训练任务中，提示当前子训练任务所要选择的目标对象及目标状态，指示在包含干扰对象的画面中，持...
【技术特征摘要】
1.一种融合注意力与执行功能的双维度认知训练方法，其特征在于，包括：
2.如权利要求1所述的融合注意力与执行功能的双维度认知训练方法，其特征在于，所述集中性注意力训练任务在每一级子训练任务中，提示当前子训练任务所要选择的目标对象，指示从包含干扰对象的画面中选择目标对象；其中目标对象和干扰对象异步展示；各级子训练任务对目标对象提示的特征量逐级增多。
3.如权利要求1所述的融合注意力与执行功能的双维度认知训练方法，其特征在于，所述持续性注意力训练任务在每一级子训练任务中，提示当前子训练任务所要选择的目标对象及目标状态，指示在包含干扰对象的画面中，持续监测并选择处于特定目标状态的目标对象；其中目标对象和干扰对象异步展示；各级子训练任务对目标对象提示的状态特征逐级增多。
4.如权利要求1所述的融合注意力与执行功能的双维度认知训练方法，其特征在于，所述选择性注意力训练任务在每一级子训练任务中，提示当前子训练任务所要选择的目标对象和/或目标特征，指示从包含干扰对象的画面中选择符合目标特征的目标对象；其中目标对象和干扰对象同步展示；各级子训练任务在目标对象和目标特征中所提示的数量逐级增多。
5.如权利要求1所述的融合注意力与执行功能的双维度认知训练方法，其特征在于，所述交替性注意力训练任务在每一级子训练任务中，提示当前子训练任务所针对的目标特征，用以选择满足该目标特征的目标对象，指示从展示的画面中根据提示信息识别目标对象；其中，...
【专利技术属性】
技术研发人员：杨朝雄，秦聪，杨健，李先春，
申请(专利权)人：四川必可明科技有限公司，
类型：发明
国别省市：
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